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【题目】如图,将ABCDAD边延长至点E,使DEAD,连接CEFBC边的中点,连接FD

(1)求证:四边形CEDF是平行四边形;

(2)AB3AD4,∠A60°,求CE的长.

【答案】(1)证明见解析;(2)CE.

【解析】

(1)利用平行四边形的性质得出AD=BCADBC,进而利用已知得出DE=FCDEFC,进而得出答案;

(2)首先过点DDNBC于点N,再利用平行四边形的性质结合勾股定理得出DF的长,进而得出答案.

(1)∵四边形ABCD是平行四边形,

∴ADBCAD∥BC

∵DEADFBC边的中点,

∴DEFCDE∥FC

四边形CEDF是平行四边形;

(2)过点DDN⊥BC于点N

四边形ABCD是平行四边形,∠A60°

∴∠BCD∠A60°

∵AB3AD4

∴FC2NCDCDN

∴FN,则DFEC

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学为打造书香校园,计划购进甲、乙两种规格的书柜放置新购进的图书,调查发现,若购买甲种书柜3个、乙种书柜2个,共需资金1020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需资金1440元.

1)甲、乙两种书柜每个的价格分别是多少元?

2)若该校计划购进这两种规格的书柜共20个,其中乙种书柜的数量不少于甲种书柜的数量,学校至多能够提供资金4320元,请设计几种购买方案供这个学校选择.

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【题目】如图,平面上有线段AB和点C,按下列语句要求画图与填空:

1)作射线AC

2)用尺规在线段AB的延长线上截取BD=AC

3)连接BC

4)有一只蚂蚁想从点A爬到点B,它应该沿路径(填序号)______(①AB,)爬行最近,这样爬行所运用到的数学原理是_____________________

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【题目】阅读思考

我们知道,在数轴上|a|表示数a所对应的点到原点的距离,这是绝对值的几何意义,由此我们可进一步地来研究数轴上任意两个点之间的距离,一般地,如果数轴上两点A、B 对立的数用a,b表示,那么这两个点之间的距离AB=|a﹣b|.也可以用两点中右边的点所表示数的减去左边的点所表示的数来计算,例如:数轴上P,Q两点表示的数分别是﹣1和2,那么P,Q两点之间的距离就是 PQ=2﹣(﹣1)=3.

启发应用

如图,点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且a、b满足|a+3|+(b﹣2)2=0

(1)求线段AB的长;

(2)如图,点C在数轴上对应的数为x,且x是方程2x+1=x﹣8的解,

①求线段BC的长;

②在数轴上是否存在点P使PA+PB=BC?若存在,直接写出点P对应的数:若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在AOB中,ABO=90°,OB=4,AB=8,反比例函数y=在第一象限内的图象分别交OA,AB于点C和点D,且BOD的面积SBOD=4.

(1)求反比例函数解析式;

(2)求点C的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列变形中:

①由方程=2去分母,得x﹣12=10;

②由方程x=两边同除以,得x=1;

③由方程6x﹣4=x+4移项,得7x=0;

④由方程2﹣两边同乘以6,得12﹣x﹣5=3(x+3).

错误变形的个数是(  )个

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【题目】已知边长为3的正方形ABCD中,点E在射线BC上,且BE=2CE,连接AE交射线DC于点F,若ABE沿直线AE翻折,点B落在点B1处.

(1)如图1,若点E在线段BC上,求CF的长;

(2)求sinDAB1的值;

(3)如果题设中“BE=2CE”改为=x”,其它条件都不变,试写出ABE翻折后与正方形ABCD公共部分的面积yx的关系式及自变量x的取值范围(只要写出结论,不需写出解题过程).

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【题目】如图1直角三角板的直角顶点O在直线AB上,OCOD是三角板的两条直角边,射线OE平分∠AOD

1)若∠COE40°,则∠BOD

2)若∠COEα,求∠BOD(请用含α的代数式表示);

3)当三角板绕O逆时针旋转到图2的位置时,其它条件不变,试猜测∠COE与∠BOD之间有怎样的数量关系?并说明理由.

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【题目】连接多边形任意两个不相邻顶点的线段称为多边形的对角线.

(1)

对角线条数分别为            

(2)n边形可以有20条对角线吗?如果可以,求边数n的值;如果不可以,请说明理由.

(3)若一个n边形的内角和为1800°,求它对角线的条数.

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