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    在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．-|-3|，-（-2），-（-1）3，-22．
    考点：有理数大小比较,数轴
    专题：计算题
    分析：原式各项计算得到结果，即可做出比较．
    解答：解：-|-3|=-3，-（-2）=2，-（-1）3=1，-22=-4，
    在数轴上把各数表示出来为：

    则-22＜-|-3|＜-（-1）3＜-（-2）．
    点评：此题考查了有理数的大小比较，以及数轴，将各数正确的表示在数轴上是解本题的关键．
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    分解因式：x2-9x+20．

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    如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E，求证：
    （1）AD=CE；
    （2）AD+EB=DE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ⊙A半径为5，圆心A的坐标为（1，0），点P的坐标为（-2，4），则点P与⊙A的位置关系是（　　）
    A、点P在⊙A上
    B、点P在⊙A内
    C、点P在⊙A外
    D、点P在⊙A上或外

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等腰Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，D是AC上一点．若tan∠DBA=
    1
    5
    ，则AD的长为（　　）
    A、2
    B、
    		3
    C、
    		2
    D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -8
     
    -6 （填上＞或＜）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -2014的相反数是
     
    ，它的绝对值是
     
    ，2014的相反数的绝对值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （-
    2
    3
    ）×（-
    5
    8
    ）÷（-
    1
    4
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：①（-a）2•（-a）3=
     
    ；
         ②（-3x2）3=
     
    ．

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