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20.阅读理解:引入新数i,新数i满足分配律,结合律,交换律,已知i2=-1,那么(1+i)•(1-i)=2.

分析 根据定义即可求出答案.

解答 解:由题意可知:原式=1-i2=1-(-1)=2
故答案为:2

点评 本题考查新定义型运算,解题的关键是正确理解新定义,本题属于基础题型.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图,四边形ABCD是边长为6的正方形,点E在边AB上,BE=4,过点E作EF∥BC,分别交BD,CD于G,F两点.若M,N分别是DG,CE的中点,则MN的长为(  )
A.3B.$2\sqrt{3}$C.$\sqrt{13}$D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.如图,A,B两点被池塘隔开,不能直接测量其距离.于是,小明在岸边选一点C,连接CA,CB,分别延长到点M,N,使AM=AC,BN=BC,测得MN=200m,则A,B间的距离为100m.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图,在正方形ABCD中,O是对角线AC与BD的交点,M是BC边上的动点(点M不与B,C重合),CN⊥DM,CN与AB交于点N,连接OM,ON,MN.下列五个结论:①△CNB≌△DMC;②△CON≌△DOM;③△OMN∽△OAD;④AN2+CM2=MN2;⑤若AB=2,则S△OMN的最小值是$\frac{1}{2}$,其中正确结论的个数是(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.在平面直角坐标系xOy中的点P和图形M,给出如下的定义:若在图形M上存在一点Q,使得P、Q两点间的距离小于或等于1,则称P为图形M的关联点.
(1)当⊙O的半径为2时,
①在点P1($\frac{1}{2}$,0),P2($\frac{1}{2}$,$\frac{{\sqrt{3}}}{2}}$),P3($\frac{5}{2}$,0)中,⊙O的关联点是P2,P3
②点P在直线y=-x上,若P为⊙O的关联点,求点P的横坐标的取值范围.
(2)⊙C的圆心在x轴上,半径为2,直线y=-x+1与x轴、y轴交于点A、B.若线段AB上的所有点都是⊙C的关联点,直接写出圆心C的横坐标的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.已知:x+y=5,xy=6,则(x-4)(y-4)的值是(  )
A.-11B.-3C.2D.13

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.如图,M,N,P,Q是数轴上的四个点,这四个点钟最适合表示$\sqrt{7}$的是(  )
A.M点B.N点C.P点D.Q点

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.为进一步规范义务教育阶段的班额(每班学生数额),教育主管部门拟用两年的时间,将以前的班额从64降到50人.设平均每年降低的百分率为x,则关于x的方程为(  )
A.64(x+1)2=50B.50(x+1)2=64C.64(1-x)2=50D.50(1-x)2=64

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.分解因式:2x2-2x=2x(x-1).

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