【题目】某年级共有400名学生,为了解该年级学生上学的交通方式,从中随机抽取100名学生进行问卷调查,并对调查数据进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息
A.不同交通方式学生人数分布统计图如下:
B.采用公共交通方式单程所花费时间(分钟)的频数分布直方图如下(数据分成6组:,,,,,);
根据以上信息,完成下列问题:
(1)补全频数分布直方图;
(2)根据不同交通方式学生人数所占的百分比,算出“私家车方式”对应扇形的圆心角是度_____.
(3)请你估计全年级乘坐公共交通上学有_____人,其中单程不少于60分钟的有_____人.
【答案】(1)补图见解析;(2)108°;(3)200;8.
【解析】
(1)用抽查总人数乘以乘坐公共交通的百分比可得其人数,再减去图中已知的不同花费时间的人数,即得的人数,从而补全图形;
(2)用360°乘以乘坐私家车所占百分比即可得解;
(3)利用样本估算总体,计算求解.
(1)∵选择公共交通的人数为
100×50%=50(人),
∴的人数为
50-(5+17+14+4+2)=8(人)
故补全直方图如下:
(2)“私家车方式”对应扇形的圆心角为
360°×30%=108°
故答案为:108°;
(3)全年级乘坐公共交通上学人数为
400×50%=200(人)
单程不少于60分钟的有
200×=8(人)
故答案为:200;8.
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【题目】已知直线平行,直线分别截、于点、两点.
(1)如图①,有一动点在线段之间运动(不与E,F两点重合),试探究、、的等量等关系?试说明理由.
(2)如图②、③,当动点在线段之外运动(不与E,F两点重合),问上述结论是否还成立?若不成立,试写出新的结论并说明理由.
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【题目】某公园门票的收费标准如下:
门票类别 | 成人票 | 儿童票 | 团体票(限5张及以上) |
价格(元/人) | 100 | 40 | 60 |
有两个家庭分别去该公园游玩,每个家庭都有5名成员,且他们都选择了最省钱的方案购买门票,结果一家比另一家少花40元,则花费较少的一家花了( )元.
A.300B.260C.240D.220
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【题目】(题文)如图所示,二次函数y=-mx2+4m的顶点坐标为(0,2),矩形ABCD的顶点B,C在x轴上,A、D在抛物线上,矩形ABCD在抛物线与x轴所围成的图形内,且点A在点D的左侧.
(1)求二次函数的解析式;
(2)设点A的坐标为(x,y),试求矩形ABCD的周长p关于自变量x的函数解析式,并求出自变量x的取值范围;
(3)是否存在这样的矩形ABCD,使它的周长为9?试证明你的结论.
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【题目】如图,某校一幢教学大楼的顶部竖有一块“传承文明,启智求真”的宣传牌CD.小明在山坡的坡脚A处测得宣传牌底部D的仰角为60°,沿山坡向上走到B处测得宣传牌顶部C的仰角为45°.已知山坡AB的坡度i=1:,AB=10米,AE=15米,求这块宣传牌CD的高度.(测角器的高度忽略不计,结果精确到0.1米.参考数据:≈1.414,≈1.732)
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【题目】我们已经知道,有一个内角是直角的三角形是直角三角形.其中直角所在的两条边叫直角边,直角所对的边叫斜边(如图①所示).数学家已发现在一个直角三角形中,两个直角边边长的平方和等于斜边长的平方.如果设直角三角形的两条直角边长度分别是和,斜边长度是,那么可以用数学语言表达:.
(1)在图②,若,,则 ;
(2)观察图②,利用面积与代数恒等式的关系,试说明的正确性.其中两个相同的直角三角形边AE、EB在一条直线上;
(3)如图③所示,折叠长方形ABCD的一边AD,使点D落在BC边的点F处,已知AB=8,BC=10,利用上面的结论求EF的长.
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【题目】如图,AD为△ABC的中线,BE为△ABD的中线.
(1)∠ABE=15°, ∠BAD=40°,求∠BED的度数;
(2)若△ABC的面积为80,BD=16,求E到BC边的距离为多少.
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【题目】如图,在网格中,每个小正方形的边长都为1,网格中有两个格点、和直线,且长为3.6.
(1)求作点关于直线的对称点.
(2)为直线上一动点,在图中标出使的值最小的点,且求出的最小值?
(3)求周长的最小值?
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