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2.下列化简正确的是(  )
A.$\sqrt{\frac{2}{3}}$=$\frac{\sqrt{2}}{3}$B.$\sqrt{40}$=5$\sqrt{8}$C.$\sqrt{\frac{8}{9}}$=$\frac{4\sqrt{2}}{3}$D.8$\sqrt{\frac{3}{2}}$=4$\sqrt{6}$

分析 根据二次根式的乘除法,可得答案.

解答 解:A、$\sqrt{\frac{2}{3}}$=$\frac{\sqrt{6}}{3}$,故A错误;
B、$\sqrt{40}$=2$\sqrt{10}$,故B错误;
C、$\sqrt{\frac{8}{9}}$=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$,故C错误;
D、8$\sqrt{\frac{3}{2}}$=4$\sqrt{6}$,故D正确;
故选:D.

点评 本题考查了二次根式的性质与化简,利用了二次根式的乘除法:$\sqrt{a•b}$=$\sqrt{a}$$•\sqrt{b}$,$\sqrt{\frac{a}{b}}$=$\frac{\sqrt{a}}{\sqrt{b}}$.

练习册系列答案
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12.在矩形ABCD中,AD=15,点E在边DC上,联结AE,△ADE沿直线AE翻折后点D落到点F,过点F作FG⊥AD,垂足为点G,如图,如果AD=3GD,那么DE=3$\sqrt{5}$.

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13.如图,已知AB∥EF,AC、CE交于点C,求∠BAC+∠ACE+∠CEF的度数.

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10.菱形ABCD中,AB=4cm,∠ABC=60°,则此菱形ABCD的面积为8$\sqrt{3}c{m}^{2}$.

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17.计算(-$\sqrt{2015}$)2(  )
A.2015B.-2015C.±2015D.20152

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7.阅读材料:“最值问题”是数学中的一类较具挑战性的问题.其实,数学史上也有不少相关的故事,如下即为其中较为经典的一则:海伦是古希腊精通数学、物理的学者,相传有位将军曾向他请教一个问题--如图1,从A点出发,到笔直的河岸l去饮马,然后再去B地,走什么样的路线最短呢?海伦轻松地给出了答案:作点A关于直线l的对称点A′,连接A′B交l于点P,则PA+PB=A′B 的值最小.

解答问题:
(1)如图2,正方形ABCD的面积为16,△ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线BD上有一点P,使PC+PE的和最小,则这个最小值为4.
(2)如图3:菱形ABCD中,AB=2,∠B=120°,E是AB的中点,P是对角线AC上的一个动点,则PE+PB的最小值为$\sqrt{3}$.
(3)如图4,已知菱形ABCD的边长为6,∠DAB=60°.将此菱形放置于平面直角坐标系中,各顶点恰好在坐标轴上.现有一动点P从点A出发,以每秒2个单位的速度,沿A→C的方向,向点C运动.当到达点C后,立即以相同的速度返回,返回途中,当运动到x轴上某一点M时,立即以每秒1个单位的速度,沿M→B的方向,向点B运动.当到达点B时,整个运动停止.为使点P能在最短的时间内到达点B处,则点M的坐标是什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知甲、乙两个班级各有50名学生.为了了解甲、乙两个班级学生解答选择题的能力状况,黄老师对某次考试中8道选择题的答题情况进行统计分析,得到统计表如下:
人数(人)
答对的题数(道)
班级
012345678
甲班011341116122
乙班010251215132
请根据以上信息解答下列问题:
(1)甲班学生答对的题数的众数是6;
(2)若答对的题数大于或等于7道的为优秀,则乙班该次考试中选择题答题的优秀率=30%(优秀率=$\frac{班级优秀人数}{班级总人数}$×100%).
(3)从甲、乙两班答题全对的学生中,随机抽取2人作选择题解题方法交流,画出树状图或列表求出抽到的2人在同一个班级的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.请写出一个y随x的增大而增大的反比例函数的表达式:y=-$\frac{1}{x}$(x>0)(答案不唯一).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.已知△ABC,如图所示
(1)用直尺和圆规作AB的垂直平分线MN;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)设MN交AC于点P,已知PC=2PA,AB=2$\sqrt{2}$,∠A=45°,则BC=2$\sqrt{5}$(直接写出结果)

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同步练习册答案