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    计算：
    		3
    -|
    		3
    -2|-
    		(-5)2
    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：原式利用绝对值的代数意义，以及二次根式性质化简，计算即可得到结果．
    解答： 解：原式=
    		3
    -2+
    		3
    -5=2
    		3
    -7．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (
    1
    2
    )0    -1=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：
    （1）16m2-25n2                       
    （2）x3-2x2y+xy2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，函数y=ax2+x-1（a≠0）的图象与x轴只有一个公共点
    （1）求这个函数关系式；
    （2）如图1，平行于x轴的直线交抛物线于E、F两点，若以线段EF为直径的圆M经过点B，求线段MA的长；
    （3）如图2，设二次函数y=ax2+x-1图象的顶点为B，与y轴的交点为A，P为图象上的一点，若以线段PB为直径的圆与直线AB相切于点B，求P点的坐标；
    （4）在（3）中，若圆与x轴另一交点点关于直线PB的对称点为D，试探索点D是否在抛物线y=ax2-x-1上，若在抛物线上，求出D点的坐标；若不在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图△ABC中，CD⊥AB于点D，EF⊥AB于点F，∠1+∠B=180°，∠4与∠2相等吗？请阅读以下说明过程，并补全所空内容．
    解：∠4=∠2，理由如下：
    ∵CD⊥AB，EF⊥AB（已知），
    ∴∠CDA=∠
     
    =90°，
    ∴CD∥EF（
     
    ），
    ∴∠2=∠
     
    （
     
    ）．
    又∵∠1+∠B=180°（已知），
    ∴EG∥
     
    （
     
    ），
    ∴∠3=∠
     
    ，
    ∴∠4=∠2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    38
    +
    		0
    -
    1
    4
    +
    		2
    （
    		2
    4
    +1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、
    x+y
    x+y
    =0
    B、
    2xy2
    4x2y
    =
    1
    2
    C、
    a+b
    a2+b2
    =
    2
    a+b
    D、
    x-y
    2xy-x2-y2
    =
    1
    y-x
    E、
    x+y
    x+y
    =

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    5ab
    c
    ÷
    5
    3
    2ac
    b
    ×（-
    15bc
    a
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：|-
    1
    7
    |=
     
    ．

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