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    先化简，再求值：，其中，；.

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    用适当的不等式表示下列数量关系：

    x的2倍与5的差是负数；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算x5·x，结果正确的是（）

     A．x5       B．2x5        C．x6        D．2x6

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多，浪费严重，于是准备在校内倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某天午餐后，随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图．

    （1）这次被调查的同学共有　　名；“剩大量”的扇形圆心角是　　．

    （2）把条形统计图补充完整；

    （3）在被调查的学生中随机抽取一名恰巧是“剩少量”或“剩一半左右”饭的概率多大；

    （4）校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐．据此估算，该校18 000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？

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    如图，E、F分别是正方形ABCD的边AB、BC上的点，BE=CF，连接CE、DF．△CDF可以看作是将△BCE绕正方形ABCD的中心O按逆时针方向旋转得到．则旋转的角度为　　°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了早日实现“绿色太仓，花园之城”的目标，太仓对4000米长的城北河进行了绿化改造．为了尽快完成工期，施工队每天比原计划多绿化10米，结果提前2天完成．若原计划每天绿化x米，则所列方程正确的是（　　）

    A．   B．

    C． D．

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    先化简，再求值：2a（a+2b）﹣（a+2b）2，其中a=﹣1，b=．

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    方程的实数解为_______.

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