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【题目】幸福村在推进美丽乡村建设中,决定建设幸福广场,计划铺设相同大小、规格的红色和蓝色地砖,经过调查,获取信息如下表:

类别

购买数量低于500

购买数量不低于500

红色地砖

原价销售

以八折销售

蓝色地砖

原价销售

以九折销售

若购买红色地砖400块,蓝色地砖600块,需付款8600元;若购买红色地砖1000块,蓝色地砖350块,需付款9900元.

1)红色地砖和蓝色地砖的单价各多少元?

2)经过测算,需要购置地砖1200块,其中蓝色地砖的数量不少于红色地砖的一半,并且不超过600块,如何购买付款最少?最少是多少元?请说明理由.

【答案】(1)红色地砖每块8元,蓝色地砖每块10元;(2)购买蓝色地砖700块,红色地砖500块,费用最少,最少费用为8980元.

【解析】

1)根据题意结合表格中数据,购买红色地砖4000块,蓝色地砖6000块,需付款86000元;购买红色地砖10000块,蓝色地砖3500块,需付款99000元,分别得出方程得出答案;

2)利用已知得出x的取值范围,再利用一次函数增减性得出答案.

1)设红色地砖每块x元,蓝色地砖每块y元,由题意可得:

解得

答:红色地砖每块8元,蓝色地砖每块10元;

2)设购置蓝色地砖a块,则购置红色地砖(1200a)块,所需的总费用为y元,

由题意可得:

解得:600a800

600a700时,

y8a×0.8+0.9×101200a)=108002.6a

a700y有最小值为:108002.6×7008980

700x800时,y8a×0.8+101200a)=﹣3.6a+12000

a800时,y有最小值为:﹣3.6×800+120009120

91209180

∴购买蓝色地砖700块,红色地砖500块,费用最少,最少费用为8980元.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】晓东在解一元二次方程时,发现有这样一种解法:

如:解方程.

解:原方程可变形,得

.

直接开平方并整理,得.

我们称晓东这种解法为“平均数法”.

(1)下面是晓东用“平均数法”解方程时写的解题过程.

.

.

直接开平方并整理,得.

上述过程中的“□”,“○”,“☆”,“¤”表示的数分别为________,________,________,________.

(2)请用“平均数法”解方程:.

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【题目】若抛物线L:y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,abc0)与直线l都经过y轴上的同一点,且抛物线L的顶点在直线l上,则称次抛物线L与直线l具有一带一路关系,并且将直线l叫做抛物线L路线,抛物线L叫做直线l带线”.

(1)若路线”l的表达式为y=2x﹣4,它的带线”L的顶点的横坐标为﹣1,带线”L的表达式;

(2)如果抛物线y=mx2﹣2mx+m﹣1与直线y=nx+1具有一带一路关系,求m,n的值;

(3)设(2)中的带线”L与它的路线”ly轴上的交点为A.已知点P带线”L上的点,当以点P为圆心的圆与路线”l相切于点A时,求出点P的坐标.

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【题目】“数学来源于生活,又运用于生活”曹老师为了了解所教班级学生利用数学知识解决实际问题的能力,编制若干问题对全班学生进行了一次测试,并将测试结果分成四类,A特别强:B:强;C:一般:D较弱以下是由调查测试结果绘制的两幅不完整的统计图,请你根据统计图完成以下解答.

1)曹老师的班级共有   名学生;

2)将下面条形统计图的C类部分补充完整;

3)扇形统计图中,D类对应的圆心角为多少度.

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【题目】利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为.如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是(

A. B. C. D.

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【题目】在一只不透明的袋子中装有1个红色小球,2个黄色小球和若干个黑色小球,这些小球除颜色以外都一样.已知从袋中任意摸出1个红色小球的概率是

1)袋中黑色小球的数量是 个;

2)若从袋中随机摸出1个小球,记录好颜色后放回袋中并搅匀,再从袋中任意摸出1个小球,求两次摸出的都是黄色小球的概率是多少?

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【题目】数学兴趣小组为了研究中小学男生身高ycm)和年龄x(岁)的关系,从某市官网上得到了该市2017年统计的中小学男生各年龄组的平均身高,见下表:如图已经在直角坐标系中描出了表中数据对应的点,并发现前5个点大致位于直线AB上,后7个点大致位于直线CD上.

年龄组x

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

男生平均身高y

115.2

118.3

122.2

126.5

129.6

135.6

140.4

146.1

154.8

162.9

168.2

1)该市男学生的平均身高从   岁开始增加特别迅速.

2)求直线AB所对应的函数表达式.

3)直接写出直线CD所对应的函数表达式,假设17岁后该市男生身高增长速度大致符合直线CD所对应的函数关系,请你预测该市18岁男生年龄组的平均身高大约是多少?

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【题目】如图①,已知抛物线y=ax2+bx+c的图像经过点A(0,3)、B(1,0),其对称轴为直线l:x=2,过点AACx轴交抛物线于点C,AOB的平分线交线段AC于点E,点P是抛物线上的一个动点,设其横坐标为m.

(1)求抛物线的解析式;

(2)若动点P在直线OE下方的抛物线上,连结PE、PO,当m为何值时,四边形AOPE面积最大,并求出其最大值;

(3)如图②,F是抛物线的对称轴l上的一点,在抛物线上是否存在点P使POF成为以点P为直角顶点的等腰直角三角形?若存在,直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,在RtABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交ABD,过点OOEAB,交BCE.

(1)求证:ED为⊙O的切线;

(2)如果⊙O的半径为,ED=2,延长EO交⊙OF,连接DF、AF,求ADF的面积.

【答案】(1)证明见解析;(2)

【解析】试题分析:(1)首先连接OD,由OEAB,根据平行线与等腰三角形的性质,易证得 即可得,则可证得的切线;
(2)连接CD,根据直径所对的圆周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的长,又由OEAB,证得根据相似三角形的对应边成比例,即可求得的长,然后利用三角函数的知识,求得的长,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

试题解析:(1)证明:连接OD

OEAB

∴∠COE=CADEOD=ODA

OA=OD,

∴∠OAD=ODA

∴∠COE=DOE

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD

ED的切线;

(2)连接CD,交OEM

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB

∴△COE∽△CAB

AB=5,

AC是直径,

EFAB

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面积为

型】解答
束】
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【题目】【题目】已知,抛物线y=ax2+ax+b(a≠0)与直线y=2x+m有一个公共点M(1,0),且a<b.

(1)求ba的关系式和抛物线的顶点D坐标(用a的代数式表示);

(2)直线与抛物线的另外一个交点记为N,求DMN的面积与a的关系式;

(3)a=﹣1时,直线y=﹣2x与抛物线在第二象限交于点G,点G、H关于原点对称,现将线段GH沿y轴向上平移t个单位(t>0),若线段GH与抛物线有两个不同的公共点,试求t的取值范围.

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