【题目】已知⊙O中,弦AB⊥AC,且AB=AC=6,点D在⊙O上,连接AD,BD,CD.
(1)如图1,若AD经过圆心O,求BD,CD的长;
(2)如图2,若∠BAD=2∠DAC,求BD,CD的长.
【答案】(1)BD=CD=6;(2)BD= ;CD=.
【解析】
(1)由AD经过圆心O,利用圆周角定理得∠ACD=∠ABD=90°,又因为AB⊥AC,且AB=AC=6,证得四边形ABCD为正方形,即可得出结果;
(2)连接OC,OB,OD,由∠BAD=2∠DAC,AB⊥AC,由圆周角定理得BC为直径,可得∠CAD=30°,∠BAD=60°,BO=CO=DO=BC=3,由圆周角定理得∠COD=60°,∠BOD=120°,△COD为等边三角形,求得CD,BD.
解:(1)∵AD经过圆心O,
∴∠ACD=∠ABD=90°,
∵AB⊥AC,且AB=AC=6,
∴四边形ABCD为正方形,
∴BD=CD=AB=AC=6;
(2)连接OC,OB,OD,过O点作OE⊥BD垂足为E,
∵AB⊥AC,AB=AC=6,
∴BC为直径,
∴BC=6,
∴BO=CO=DO=BC=3,
∵∠BAD=2∠DAC,
∴∠CAD=30°,∠BAD=60°,
∴∠COD=60°,∠BOD=120°,
∴△COD为等边三角形,∠BOE=60°,
∴CD=CO=DO=3,
在直角三角形CDB中,BD=CD=3,
则BE=,
∵OE⊥BD,
∴BD=2BE=3.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过点(﹣2,0)和(,0),1<<2,与y轴的负半轴相交,且交点在(0,﹣2)的上方,下列结论:①b>0;②2a<b;③2a﹣b﹣1<0,其中正确的结论是( )
A.①③B.②③C.①②D.①②③
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在一个不透明的袋子中,装有除颜色外其余均相同的红、蓝两种球,已知其中红球有3个,且从中任意摸出一个是红球的概率为0.75.
(1)根据题意,袋中有 个蓝球.
(2)若第一次随机摸出一球,不放回,再随机摸出第二个球.请用画树状图或列表法求“摸到两球中至少一个球为蓝球(记为事件A)”的概率P(A).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,函数的图象与直线交于点.
(1)求k、m的值;
(2)已知点,过点P作平行于x轴的直线,交直线于点M,过点P作平行于y轴的直线,交函数的图象于点N.
①当时,判断线段PM与PN的数量关系,并说明理由;
②用含n的式子表示PN,则________.
③若,结合函数的图象,直接写出n的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点A是⊙O直径BD延长线上的一点,AC是⊙O的切线,C为切点.AD=CD,
(1)求证:AC=BC;
(2)若⊙O的半径为1,求△ABC的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在中,,,是边上点(点与,不重合),连结,将线段绕点按逆时针方向旋转90°得到线段,连结交于点,连接.
(1)求证:;
(2)当时,求的度数;
(3)若,,求的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点A(2,0),点B(1,3).
(1)画出将△OAB绕原点顺时针旋转90°后所得的△OA1B1,并写出点A1,B1的坐标;
(2)画出△OAB关于原点O的中心对称图形△OA2B2,并写出点A2,B2的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=mx2-2mx +m-4 (m≠0)的顶点为A,与x轴交于B,C两点(B在点C左侧),与y轴交于点D.
(1)求点A的坐标;
(2)若BC=4,
①求抛物线的解析式;
②将抛物线在C,D之间的部分记为图象G (包含C,D两点) . 若过点A的直线y= kx+ b(k≠0)与图象G有两个交点,结合函数的图象,求k的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知正方形ABCD中,BE平分∠DBC且交CD边于点E,将△BCE绕点C顺时针旋转到△DCF的位置,并延长BE交DF于点G.
(1)求证:△BDG∽△DEG;
(2)若EGBG=4,求BE的长.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com