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    4．|-2|等于（　　）
    A．-2B．-$\frac{1}{2}$C．2D．$\frac{1}{2}$

    分析 根据绝对值的定义，可以得到|-2|等于多少，本题得以解决．

    解答 解：由于|-2|=2，故选C．

    点评 本题考查绝对值，解题的关键是明确绝对值的定义．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．启知学习小组在课外学习时，发现了这样一个问题：如图（1），在四边形ABCD中，连接AC，BD，如果△ABC与△BCD的面积相等，那么AD∥BC
    在小组交流时，他们在图（1）中添加了如图所示的辅助线，AE⊥BC于点E，DF⊥BC于点F．请你完成他们的证明过程．
    结论应用
    在平面直角坐标系中，反比例函数y=$\frac{m}{x}$（x≠0）的图象经过A（1，4），B（a，b）两点，过点A作AC⊥x轴于点C，过点B作BD⊥y轴于点D．
    （A）
    （1）求反比例函数的表达式；
    （2）如图（2），已知b=1，AC，BD相交于点E，求证：CD∥AB．
    （B）
    （1）求反比例函数的表达式；
    （2）如图（3），若点B在第三象限，判断并证明CD与AB的位置关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．下面计算正确的是（　　）
    A．6a-5a=1B．a+2a2=3a2C．-（a-b）=-a+bD．2a+3b=5ab

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．下图的每个三角形都是用18根火柴棒搭成的，你能否在①上去掉9根，②，③上各去掉6根，使每个图形中分别出现三个全等四边形吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．如图，直线l是一次函数y=kx+b的图象，当-1＜x＜0时，y的取值范围是（　　）
    A．1＜y＜$\frac{3}{2}$B．$\frac{1}{2}$＜y＜1C．y＞1D．0＜y$＜\frac{1}{2}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．在计算器上按照下面的程序进行操作：当从计算器上输入的x的值为-10时，则计算器输出的y的值为（　　）

    下表中的x与分别是输入的6个数及相应的计算结果：
    x-2-10123
    y-5-214710
    当从计算器上输入的x的值为-10时，则计算器输出的y的值为（　　）
    A．-26B．-30C．26D．-29

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．小亮买了50元的乘车月票卡，如果小亮乘车的次数用n表示，则记录他每次乘车后的余额m（元）如表：
     次数 余额m（元）
     1 50-0.8
     2 50-1.6
     3 50-2.4
     4 50-3.2
    ……
    （1）写出用乘车的次数n表示余额m的式子；
    （2）利用上式计算乘了13次车后，余额为多少？
    （3）小亮最多能乘几次车？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．某校为了了解八年级学生的体能情况，随机选取一部分学生测试一分钟仰卧起坐次数，并绘制了如图所示的直方图，学生仰卧起坐次数在25～30之间的频率是0.2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，已知EA⊥AB，BC∥EA，ED=AC，AD=BC，则下列式子不一定成立的是（　　）
    A．∠EAF=∠ADFB．DE⊥ACC．AE=ABD．EF=FC

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