分析 (1)先作出辅助线,再判断△BOC≌△FOD,最后用直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半即可;
(2)先作出辅助线,再判断△BOC≌△FOD,最后用直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半即可;
(3)先作出辅助线,进而判断△BOC≌△FOD,再判断出∠CAG=∠BMG,进而得出△GAC∽△GFD判断出∠CGD=90°,最后用直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半即可.
解答 解:(1)当点G在线段CA的延长线上时,OC=OG成立
理由:如图2,![]()
延长GF,CO相较于点D,
∵∠ACB=∠FGA=90°,
∴GD∥BC,
∴∠BCO=∠D,
∵点O是线段BD的中点,
∴OB=OF,
在△BOC和△FOD中,$\left\{\begin{array}{l}{∠BCO=∠D}\\{∠BOC=∠FOD}\\{OB=OF}\end{array}\right.$,
∴△BOC≌△FOD,
∴OC=OD,
在Rt△CDG中,OG=$\frac{1}{2}$CD=OC,
(2)当点G在线段CA上时,线段OC=OG是成立,
理由:如图3,![]()
延长GF,CO相较于点D,
∵∠ACB=∠FGA=90°,
∴GD∥BC,
∴∠BCO=∠D,
∵点O是线段BD的中点,
∴OB=OF,
在△BOC和△FOD中,$\left\{\begin{array}{l}{∠BCO=∠D}\\{∠BOC=∠FOD}\\{OB=OF}\end{array}\right.$,
∴△BOC≌△FOD,
∴OC=OD,
在Rt△CDG中,OG=$\frac{1}{2}$CD=OC,
(3)在△ADE的旋转过程中,线段OC、OG之间的数量关系不发生了变化,
理由:如图4,![]()
连接CG,延长GF交BC于M,过点F作FD∥BC,连接DG,
∴∠BCO=∠FDO,
∵点O是线段BD的中点,
∴OB=OF,
在△BOC和△FOD中,$\left\{\begin{array}{l}{∠BCO=∠D}\\{∠BOC=∠FOD}\\{OB=OF}\end{array}\right.$,
∴△BOC≌△FOD,
∴OC=OD,BC=DF
由题意知,△AFG∽△ABC,
∴$\frac{AF}{AB}=\frac{FG}{BC}$,
∴$\frac{AF}{AB}=\frac{FG}{DF}$,
∵∠ACB=∠AGF=90°,
∴点A,C,M,G四点共圆,
∴∠CAG=∠BMG,
∵FD∥BC,
∴∠GFD=∠BMG,
∴∠CAG=∠GFD,
∵$\frac{AF}{AB}=\frac{FG}{DF}$,
∴△GAC∽△GFD,
∴∠AGC=∠FGD,
∴∠CGD=∠ACF=90°,
∵OC=OD,
∴OG=$\frac{1}{2}$CD=OC.
点评 此题是几何变换综合题,主要考查了全等三角形的性质和判定,相似三角形的性质和判定,直角三角形的性质,解本题的关键是判断出△BOC≌△FOD,难点是(3)中判断出∠CGD=90°.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{9}{2}$,$\frac{27}{4}$ | B. | 2,$\frac{9}{2}$ | C. | $\frac{4}{3}$,2 | D. | 6,10 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 3种 | D. | 4种 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x(30-2x)平方厘米 | B. | x(30-x)平方厘米 | C. | x(15-x)平方厘米 | D. | x(15+x) 平方厘米 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$x(x+1)=4×14 | B. | $\frac{1}{2}$x(x-1)=4×14 | C. | x(x+1)=4×14 | D. | x(x-1)=4×14 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x$≥-\frac{1}{3}$ | B. | x$>-\frac{1}{3}$且x≠1 | C. | x$≥-\frac{1}{3}$且x≠1 | D. | -$\frac{1}{3}$≤x≤1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ($\frac{s}{10}$+2)h | B. | ($\frac{s}{10+2}$)h | C. | ($\frac{s}{10}$-2)h | D. | ($\frac{s}{10-2}$)h |
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