在四边
形ABCD中,已知AB∥CD,∠B=60°,
(1)求∠C的度数;
(2)试问能否求得∠A的度数(只答“能”或“不能”)
(3)若要证明AD∥BC,还需要补充一个条件,请你补充一个条件并加以证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:
依照下图,在下列给出的解答中,在括号内填空或填写适当的理由:
(1)∵∠( _________ )=∠( _________ )(已知),
∴AD∥BC ( _________ );
(2)∵∠( ______ )=∠( _________ ) (已知),
∴AB∥CD ( _________ );
(3)∵EF∥AD(已知)
又∵A
D∥BC(已证)![]()
∴ _________ ∥ _________ (平行于同一条直线的两条直线平行)
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科目:初中数学 来源: 题型:
若点A的坐标为(6,3),O为坐标原点,将OA绕点O按顺时针方向旋转90°得到 OA′,则点A′的坐标是( )
A.(3,﹣6) B.(﹣3,6) C.(﹣3,﹣6) D.(3,
6)
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,点D在⊙O的直径AB的延长线上,点C在⊙O上,AC=CD,∠ACD=120°.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为2,求图中阴影部分的面.
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠O)的图象如图所示,现有下列结论:
①abc>0 ②b2-4ac<0 ⑤c<4b ④a+b>0,则其中正确结论的个数是 ( )
A.1个 B.2个 C.3个D.4个![]()
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