如图,将圆形纸片沿弦AB折叠后,圆弧恰好能经过圆心O,⊙O的切线BC与AO延长线交于点C.
(1)若⊙O半径为6cm,用扇形OAB围成一个圆锥的侧面,求这个圆锥的底面圆半径.
(2)求证:AB=BC.
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【考点】切线的性质;圆锥的计算;翻折变换(折叠问题).
【分析】(1)过O作OD⊥AB于E,交⊙O于D,根据题意OE=![]()
OA,得出∠OAE=30°,∠AOE=60°,从而求得∠AOB=2∠AOE=120°,根据弧长公式求得弧AB的长,然后根据圆锥的底面周长等于弧长得出2πr=4π,即可求得这个圆锥的底面圆半径;
(2)连接OB,根据切线的性质得出∠OBC=90°,根据三角形外角的性质得出∠C=30°,从而得出∠BAC=∠C,根据等角对等边即可证得结论.
【解答】解:(1)设圆锥的底面圆半径为r,
过O作OD⊥AB于E,交⊙O于D,连接OB,
有折叠可得 OE=![]()
OD,
∵OD=OA,
∴OE=![]()
OA,
∴在Rt△AOE中∠OAE=30°,则∠AOE=60°,
∵OD⊥AB,
∴∠AOB=2∠AOE=120°,
∴弧AB的长为:![]()
=4π,
∴2πr=4π,
∴r=2;
(2)∵∠AOB=120°,
∴∠BOC=60°,
∵BC是⊙O的切线,
∴∠CBO=90°
∴∠C=30°,
∴∠OAE=∠C,
∴AB=BC.
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【点评】本题考查了折叠的性质,垂径定理,弧长的计算,切线的性质以及等腰三角形的判定和性质,找出辅助线构建直角三角形是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,下列条件中:(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;
(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5;能判定AB//CD的条件个数有( )
A.1 B.2
C.3 D.4
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科目:初中数学 来源: 题型:
以下列各组线段为边,能组成三角形的是( )
A.2cm、2cm、4cm B.8cm、6cm、3cm
C.2cm、6cm、3cm D.11cm、4cm、6cm
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科目:初中数学 来源: 题型:
某商店销售一种衬衫,四月份的营业额为5000元;为了扩大销售,在五月份将每件衬衫按原价的8折销售,结果销售量比四月份增加了40件,营业额比四月份增加了600元。求四月份每件衬衫的售价。
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科目:初中数学 来源: 题型:
某单位全体员工在植树节义务植树240棵,原计划每小时植树
棵,实际每小时植树的棵树是原计划的
倍,那么实际比原计划提前 小时完成任务。(用含
的代数式表示)
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