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6.如图,直线a∥b,点B在直线b上,且AB⊥BC,∠1=55°,则∠2的度数为(  )
A.35°B.45°C.55°D.125°

分析 求出∠ABC=90°,根据平角求出∠3,根据平行线的性质得出∠2=∠3,即可得出答案.

解答 解:
∵AB⊥BC,
∴∠ABC=90°,
∵∠1=55°,
∴∠3=180°-55°-90°=35°,
∵直线a∥b,
∴∠3=∠2=35°,
故选A.

点评 本题考查了垂直和平行线的性质的应用,能根据平行线的性质得出∠2=∠3是解此题的关键,注意:两直线平行,同位角相等.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.计算:
(1)($\sqrt{24}-\sqrt{2}$)-($\sqrt{8}+\sqrt{6}$)
(2)2$\sqrt{12}$×$\frac{\sqrt{3}}{4}$$÷\sqrt{2}$
(3)(2$\sqrt{48}$-3$\sqrt{27}$)$÷\sqrt{6}$
(4)(7+4$\sqrt{3}$)(2-$\sqrt{3}$)2+(2+$\sqrt{3}$)(2-$\sqrt{3}$)+$\sqrt{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,网格图中的每一格的边长都相等,列和行都用字母标记,按照先列后行的顺序,点O的位置可用(d,e)表示,则(c,d)可表示图中的点C.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.已知:如图,在等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=2,D为BC的中点,P为线段AC上任意一点,则PB+PD的最小值为$\sqrt{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.计算:
(1)$\frac{b}{a-b}+\frac{a}{a+b}-\frac{2ab}{{{b^2}-{a^2}}}$;
(2)$({\frac{1}{a-b}-\frac{b}{{{a^2}-{b^2}}}})÷\frac{a}{a+b}$.

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11.解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{2x>3x-2}\\{\frac{2x-1}{3}≥\frac{1}{2}x-\frac{2}{3}}\end{array}\right.$,并把解集在数轴上表示出来.

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18.在一次数学兴趣小组的活动课上,有下面的一段对话,请你阅读完后再解答问题.
老师:同学们,今天我们来探索如下方程的解法:($\frac{x}{x-1}$)2-4($\frac{x}{x-1}$)+4=0.
学生甲:老师,原方程可整理为$\frac{{x}^{2}}{(x-1)^{2}}$-$\frac{4x}{x-1}$+4=0,再去分母,行得通吗?
老师:很好,当然可以这样做.
再仔细观察,看看这个方程有什么特点?还可以怎样解答?
学生乙:老师,我发现$\frac{x}{x-1}$是整体出现的!
老师:很好,我们把$\frac{x}{x-1}$看成一个整体,用y表示,即可设$\frac{x}{x-1}$=y,那么原方程就变为y2-4y+4=0.
全体学生:噢,等号左边是一个完全平方式?!方程可以变形成(y-2)2=0
老师:大家真会观察和思考,太棒了!显然y2-4y+4=0的根是y=2,那么就有$\frac{x}{x-1}$=2
学生丙:对啦,再解这两个方程,可得原方程的根x=2,再验根就可以了!
老师:同学们,通常我们把这种方法叫做换元法,这是一种重要的转化方法.
全体同学:OK,换元法真神奇!
现在,请你用换元法解下列分式方程(组):
(1)($\frac{2x}{x-1}$)2-$\frac{4x}{x-1}$+1=0;
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{6}{x-y}+\frac{4}{x+y}=3}\\{\frac{9}{x-y}-\frac{1}{x+y}=1}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.人造地球卫星要绕地球旋转,必须克服地球引力,克服地球引力的速度称为逃逸速度,逃逸速度的计算公式为$v=\sqrt{gR}$(千米/秒),其中g=0.0098千米/秒2,R=6370千米,求逃逸速度.(结果保留2个有效数字)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.某校九(1)班进行了一次体育测试,期中第一小组的成绩分别是(单位:分)30,25,29,28,28,30,29,28,20,28,27,30.这组数据的众数和中位数分别是(  )
A.28分,28分B.30分,28分C.28分,27.5分D.30分,27.5分

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