【题目】如图,已知 A (-4,n), B (2,-4)是一次函数 y=kx+b的图象和反比例函数的图象的两个交点.
(1)求反比例函数和一次函数的关系式;
(2)求直线 AB 与 x 轴的交点 C 的坐标及△ AOB 的面积;
(3)求方程 kx+b-=0的解(请直接写出答案);
(4)求不等式 kx+b-<0的解集(请直接写出答案).
【答案】(1)y=-,y=-x-2(2)6(3)x1=-4,x2=2(4)-4<x<0或 x>2
【解析】试题分析:(1)(1)先根据点B的坐标求出反比例函数的解析式为y=,再求出A的坐标是(-4, 2),利用待定系数法求一次函数的解析式即可;
(2)根据直线AB的解析式求出点C的坐标,求得OC的长,再根据S △ AOB = S △ ACO + S △ BCO即可求得面积;
(3)方程kx+b-=0的解,就是求一次函数y=kx+b的图象和反比例函数y=的图象的交点的横坐标;
(4)求不等式kx+b-<0的解集就是求一次函数y=kx+b的函数值小于反比例函数y=的函数值的自变量的取值范围.
试题解析:(1)因为 B (2,-4)在函数y=的图象上,所以 m =-8,
所以反比例函数的关系式为y=,
因为点 A (-4, n )在函数y=的图象上,所以 n =2,
因为 y = kx + b 经过 A (-4,2), B (2,-4),
所以,解得,
所以一次函数的关系式为 y =- x -2;
(2)因为 C 是直线 AB 与 x 轴的交点,
所以当 y =0时, x =-2,所以点 C (-2,0),
所以 OC =2, S △ AOB = S △ ACO + S △ BCO =×2×2+×2×4=6;
(3)方程kx+b-=0的解,相当于一次函数y=kx+b的图象和反比例函数y=的图象的交点的横坐标,
即x1=-4,x2=2.
(4)不等式kx+b-<0的解集相当于一次函数y=kx+b的函数值小于反比例函数y=的函数值,
从图象可以看出:-4<x<0或x>2.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,BC⊥AB于点B,连接OC交⊙O于点E,弦AD∥OC,弦DF⊥AB于点G.
(1)求证:点E是 的中点;
(2)求证:CD是⊙O的切线;
(3)若AD=12,⊙O的半径为10,求弦DF的长.
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【题目】在一个暗箱中装有红、黄、白三种颜色的乒乓球(除颜色外其余均相同).其中白球、黄球各1个,若从中任意摸出一个球是白球的概率是 .
(1)求暗箱中红球的个数.
(2)先从暗箱中任意摸出一个球记下颜色后放回,再从暗箱中任意摸出一个球,求两次摸到的球颜色不同的概率(用树形图或列表法求解).
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【题目】如图,已知BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠EBD+∠EDB=90°.
(1)试说明:AB∥CD;
(2)H是BE的延长线与直线CD的交点,BI平分∠HBD,写出∠EBI与∠BHD的数量关系,并说明理由.
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【题目】甲、乙两位同学参加数学综合素质测试,各项成绩如下(单位:分)
数与代数 | 空间与图形 | 统计与概率 | 综合与实践 | |
学生甲 | 90 | 93 | 89 | 90 |
学生乙 | 94 | 92 | 94 | 86 |
(1)分别计算甲、乙成绩的中位数;
(2)如果数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按3:3:2:2计算,那么甲、乙的数学综合素质成绩分别为多少分?
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【题目】国家规定,中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时,为了解这项政策的落实情况,有关部门就“你某天在校体育活动时间是多少”的问题,在某校随机抽查了部分学生,再根据活动时间t(小时)进行分组(A组:t<0.5,B组:0.5≤t<1,C组:1≤t<1.5,D组:t≥1.5),绘制成如下两幅不完整统计图,请根据图中信息回答问题:
(1)此次抽查的学生数为人,并补全条形统计图;
(2)从抽查的学生中随机询问一名学生,该生当天在校体育活动时间低于1小时的概率是;
(3)若当天在校学生数为1200人,请估计在当天达到国家规定体育活动时间的学生有人.
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【题目】如图,一次函数 ( )与反比例函数 ( )的图象交于点 , .
(1)求这两个函数的表达式;
(2)在 轴上是否存在点 ,使 为等腰三角形?若存在,求 的值;若不存在,说明理由.
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