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    当m为何值时，关于x的方程
    m
    (x-2)(x+1)
    =
    x
    x+1
    -
    x-1
    x-2
    的解为非正数？
    考点：分式方程的解
    专题：
    分析：根据等式的性质，可把分式方程转化成整式方程，根据解整式方程，可得方程的解，根据方程的解是非正数，可得不等式，根据解不等式，可得答案．
    解答：解：方程得两边都乘以（x-2）（x+1），得
    m=x（x-2）-（x-1）（x-2）．
    化简，得
    m=x-2．解得x=m+2．
    由方程的解为非正数，得
    m+2≤0．解得m≤0．
    当m=0时，方程的解为2，方程无意义，
    当m＜0时，关于x的方程
    m
    (x-2)(x+1)
    =
    x
    x+1
    -
    x-1
    x-2
    的解为非正数．
    点评：本题考查了分式方程，先把分式方程转化成整式方程，再求整式方程的解，要检验方程的根．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=-1是关于x的方程2x2+ax-5=0的一个根，a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是两个相同的长方形场地．其中有两条宽度相同的小路，那么这两条小路的面积相等吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠AOC=∠BOD=90°，OE是∠AOB的平分线，且∠COE=75°，求∠AOD的度数．

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    已知二次函数y=-x2+2bx+c，当x＞1时，y的值随x值的增大而减小，则实数b的取值范围是
     
    ．

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    如图，是某月的日历表，在此日历表上可以用一个长方形圈出3×3个位置相邻的9个数（如6，7，8，13，14，15，20，21，22）．若被圈出的9个数的和为144，则这9个数中最大的数为（　　）
    A、31B、26C、25D、24

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）利用计算器计算，将结果填入表中，你发现了什么规律？
    …
    		0.0625
         		 
    		0.625
    		 
    		6.25
    		 
    		62.5
    		 
    		625
    		 
    		6250
    		 
    		62500
    		…
    …
     
     
     
     
     
     
     
         		…
    （2）用计算器计算：
    		5
    ≈
     
    （精确到0.001），并用上述规律直接写出：
    		0.05
    ≈
     
    ，
    		500
    ≈
     
    ，
    		5000
    ≈
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列问题中，两个变量成反比例函数的是（　　）
    A、正方形的周长C与它的边长a
    B、除数一定，被除数和商
    C、三角形的面积一定，一边的长a与这边上的高h
    D、每支铅笔0.5元，买铅笔的支数与总的价钱

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：-
    3
    2
    -k
    4
    -k=3．

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