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5.已知P是△ABC的边AC上一点,连接BP,则下列不能判定△ABP∽△ACB的是(  )
A.∠ABP=∠CB.∠APB=∠ABCC.$\frac{AB}{AP}$=$\frac{AC}{AB}$D.$\frac{AB}{BP}$=$\frac{AC}{BC}$

分析 根据相似三角形的判定定理(①有两角分别相等的两三角形相似,②有两边的比相等,并且它们的夹角也相等的两三角形相似)逐个进行判断即可.

解答:A、∵∠A=∠A,∠ABP=∠C,
∴△ABP∽△ACB,故本选项错误;
B、∵∠A=∠A,∠APB=∠ABC,
∴△ABP∽△ACB,故本选项错误;
C、∵∠A=∠A,$\frac{AB}{AP}=\frac{AC}{AB}$,
∴△ABP∽△ACB,故本选项错误;
D、根据$\frac{AB}{BP}=\frac{AC}{BC}$和∠A=∠A不能判断△ABP∽△ACB,故本选项正确;
故选D.

点评 此题考查了相似三角形的性质.此题比较简单,解题的关键是掌握有两角对应相等的三角形相似与两边对应成比例且夹角相等的三角形相似定理的应用.

练习册系列答案
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(1)确定此一次函数的解析式.
(2)求坐标原点O到直线AB的距离.

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20.水果商场经销一种高档水果,如果每千克盈利10元,每天可售出600千克,经市场调查发现,在进货价不变的情况下,出售价格每涨价1元,日销售量将减少10千克,现该商场要保证每天盈利10000元,同时又要使顾客得到实惠,你若是本店的经理,决定每千克应涨价多少元?

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10.操作示例:
对于边长a的两个正方形ABCD和EFGH,按图1所示的方式摆放,再沿虚线BD、EG剪开后,可按图1所示的移动方式拼接成四边形BNED,从拼接的过程容易得到结论:
①四边形BNED是正方形;
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实践与探究
对于边长分别为a,b(a>b)的两个正方形ABCD和EFGH,按图2所示的方式摆放,连接DE,过点D作DM⊥DE,交AB于点M,过点M作MN⊥DM,过点E作EN⊥DE,MN与EN相交于点N.
①证明四边形MNED是正方形,并用含a,b的代数式表示正方形MNED的面积;
②在图2中,将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED,请简略说明你的拼接方法(类比图1,用数字表示对应的图形)
应用:
如图3,从长40cm、宽30cm矩形钢板的左上角剪去一块长20cm、宽10cm矩形后,剩下的一块下脚料,工人师傅要将它作适当地切割,重新拼接后焊成一个面积与原下脚料的面积相等,接缝尽可能的正方形工件,请根据上述要求,设计出将这块下脚料适当分割成三块或三块以上的两种不同的拼接方案,画出切割后所沿虚线,以及拼接后所得到的正方形.

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17.已知二次函数y=x2+bx+c的图象经过点(0,-3),(1,0).
(1)求b、c的值; 
(2)求出该二次函数图象的顶点坐标和对称轴,并在所给坐标系中画出该函数的图象;
(3)该函数的图象经过怎样的平移得到y=x2的图象?

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14.如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点A的坐标为(7,0),顶点C的坐标为(0,5),∠OAB的平分线交边BC于点G,点E在边BC上,且△OCE沿OE翻折后点C恰好落在线段AG上的点F处.
(1)求线段AF的长;
(2)设点D(-1,0),在x轴上取一点P,连接FD、FP.若∠FDO+∠FPO=∠FOA,且tan∠FOA=$\frac{4}{3}$时,求点P的坐标.

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15.几个同学共同种一批树苗,如果每人种5棵,则剩下3棵树苗未种,如果每人种6棵,则缺4棵树苗,则参与种树苗的同学人数为7.

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