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科目： 来源： 题型：解答题

先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x= $数学公式$ +1．

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科目： 来源： 题型：填空题

已知一元二次方程x²+3x+m=0的一个根为-1，则另一个根为________．

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科目： 来源： 题型：填空题

在三角形已知两边的长分别为3cm和4cm，若第三边的长为偶数，则第三边的长是________．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

方程组 $数学公式$ 的解是________．

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科目： 来源： 题型：解答题

解方程： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：解答题

已知a、b是有理数，且（ $数学公式$ + $数学公式$ ）a+（ $数学公式$ - $数学公式$ ）b-2 $数学公式$ -1 $数学公式$ =0，求a、b的值．

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科目： 来源： 题型：单选题

已知方程组 $数学公式$ 的解满足x+y≥0，则m的取值范围是

A.
m≥-1
B.
m≥1
C.
m≤-1
D.
m≤1

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科目： 来源： 题型：解答题

解方程组： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

若反比例函数 $数学公式$ 的图象经过点A（-2，m），则m=________．

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高中

初中

小学

先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x= $数学公式$ +1．

已知一元二次方程x²+3x+m=0的一个根为-1，则另一个根为________．

在三角形已知两边的长分别为3cm和4cm，若第三边的长为偶数，则第三边的长是________．

计算： $数学公式$ ．

方程组 $数学公式$ 的解是________．

解方程： $数学公式$ ．

已知a、b是有理数，且（ $数学公式$ + $数学公式$ ）a+（ $数学公式$ - $数学公式$ ）b-2 $数学公式$ -1 $数学公式$ =0，求a、b的值．

已知方程组 $数学公式$ 的解满足x+y≥0，则m的取值范围是

解方程组： $数学公式$ ．

若反比例函数 $数学公式$ 的图象经过点A（-2，m），则m=________．

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高中

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小学

先化简，再求值：，其中x=+1．

已知一元二次方程x2+3x+m=0的一个根为-1，则另一个根为________．

在三角形已知两边的长分别为3cm和4cm，若第三边的长为偶数，则第三边的长是________．

计算：．

方程组的解是________．

解方程：．

已知a、b是有理数，且（+）a+（-）b-2-1=0，求a、b的值．

已知方程组的解满足x+y≥0，则m的取值范围是

解方程组：．

若反比例函数的图象经过点A（-2，m），则m=________．

先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x= $数学公式$ +1．

已知一元二次方程x²+3x+m=0的一个根为-1，则另一个根为________．

计算： $数学公式$ ．

方程组 $数学公式$ 的解是________．

解方程： $数学公式$ ．

已知a、b是有理数，且（ $数学公式$ + $数学公式$ ）a+（ $数学公式$ - $数学公式$ ）b-2 $数学公式$ -1 $数学公式$ =0，求a、b的值．

已知方程组 $数学公式$ 的解满足x+y≥0，则m的取值范围是

解方程组： $数学公式$ ．

若反比例函数 $数学公式$ 的图象经过点A（-2，m），则m=________．