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    （1）计算：数学公式；
    （2）解不等式组：数学公式．

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    某中学为了预测本校应届毕业女生“一分钟跳绳”项目考试情况，从九年级随机抽取部分女生进行该项目测试，并以测试数据为样本，绘制出如图10所示的部分频数分布直方图（从左到右依次分为六个小组，每小组含最小值，不含最大值）和扇形统计图．

    根据统计图提供的信息解答下列问题：
    （1）补全频数分布直方图，并指出这个样本数据的中位数落在第______小组；
    （2）若测试九年级女生“一分钟跳绳”次数不低于130次的成绩为优秀，本校九年级女生共有260人，请估计该校九年级女生“一分钟跳绳”成绩为优秀的人数；
    （3）如测试九年级女生“一分钟跳绳”次数不低于170次的成绩为满分，在这个样本中，从成绩为优秀的女生中任选一人，她的成绩为满分的概率是多少？

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    青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，某地震救援队记迅速赶赴灾区，实施救援，在救灾现场用生命探测仪测得某建筑物废墟下方点C处有生命迹象，已知废墟一侧地面上两探测点A、B相距3米，探测线与地面的夹角分别是30°和60°（如图），试确定生命所在点C的深度．（结果精确到0.1米）

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    已知9n+32n-1=8，求（33n）2-6×92n的值．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    数学公式．

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    解方程组数学公式．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    下列图形：①等腰三角形，②矩形，③正五边形，④正六边形．其中只有三个是可以通过切正方体而得到的切口平面图形，这三个图形的序号是________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，在△ABC中，∠C=90°，D为BC上的一点，且DA=DB，DC=AC．则∠B=________度．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    一天，数学老师布置了一道数学题：“已知x=-1.36，求整式（8-7x-6x2+x3）-（-x2-3x+2x3-3）+（x3+5x2+4x-1）的值．小亮观察题目后，提出“已知x=-1.36是多余的”，你认为小亮的说法有道理吗？说明理由．

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    用若干根火柴棒可以摆出一些优美的图案．如：下图是用火柴棒摆出的一个图案，此图案表示的含义可以是：天平（或公正）．
    请你用5根或5根以上火柴棒摆成一个轴对称图案，并说明你画出的图案的含义．

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