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科目： 来源： 题型：解答题

解不等式组 $数学公式$ ，并把解集在数轴上表示出来．

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科目： 来源： 题型：解答题

先化简，再求值：5a²-3b²+[-（a²-2ab-b²）-（5a²+2ab+3b²）]，其中a=1，b=- $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

已知扇形的圆心角为120°，半径为15cm，则扇形的弧长为________cm（结果保留π）．

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科目： 来源： 题型：解答题

已知x²-x=5，求2x（x-1）-（2x-1）² 的值．

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科目： 来源： 题型：解答题

先化简，再求值：（x+5）²-（x-5）²-5（2x+1）（2x-1）+x•（2x）²，其中x=-1．

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科目： 来源： 题型：填空题

比较大小：① $数学公式$ $数学公式$ ；②-（-1）-|-1|．

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科目： 来源： 题型：解答题

-2³÷ $数学公式$ ×（- $数学公式$ ）²+（-0.8）×5×（- $数学公式$ ）

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科目： 来源： 题型：填空题

光明中学对图书馆的书分成3类，A表示科技类，B表示科学类，C表示艺术类，所占的百分比如图所示，如果该校共有图书8500册，则艺术书共有________册．

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科目： 来源： 题型：解答题

（1）解方程：x²-2x-3=0；
（2）用配方法解一元二次方程：2x²+1=3x．

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科目： 来源： 题型：填空题

一元二次方程x²-8=0的解是________．

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高中

初中

小学

解不等式组 $数学公式$ ，并把解集在数轴上表示出来．

先化简，再求值：5a²-3b²+[-（a²-2ab-b²）-（5a²+2ab+3b²）]，其中a=1，b=- $数学公式$ ．

已知扇形的圆心角为120°，半径为15cm，则扇形的弧长为________cm（结果保留π）．

已知x²-x=5，求2x（x-1）-（2x-1）² 的值．

先化简，再求值：（x+5）²-（x-5）²-5（2x+1）（2x-1）+x•（2x）²，其中x=-1．

比较大小：① $数学公式$ $数学公式$ ；②-（-1）-|-1|．

-2³÷ $数学公式$ ×（- $数学公式$ ）²+（-0.8）×5×（- $数学公式$ ）

光明中学对图书馆的书分成3类，A表示科技类，B表示科学类，C表示艺术类，所占的百分比如图所示，如果该校共有图书8500册，则艺术书共有________册．

（1）解方程：x²-2x-3=0；
（2）用配方法解一元二次方程：2x²+1=3x．

一元二次方程x²-8=0的解是________．

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高中

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小学

解不等式组，并把解集在数轴上表示出来．

先化简，再求值：5a2-3b2+[-（a2-2ab-b2）-（5a2+2ab+3b2）]，其中a=1，b=-．

已知扇形的圆心角为120°，半径为15cm，则扇形的弧长为________cm（结果保留π）．

已知x2-x=5，求2x（x-1）-（2x-1）2 的值．

先化简，再求值：（x+5）2-（x-5）2-5（2x+1）（2x-1）+x•（2x）2，其中x=-1．

比较大小：①________；②-（-1）________-|-1|．

-23÷×（-）2+（-0.8）×5×（-）

光明中学对图书馆的书分成3类，A表示科技类，B表示科学类，C表示艺术类，所占的百分比如图所示，如果该校共有图书8500册，则艺术书共有________册．

（1）解方程：x2-2x-3=0；（2）用配方法解一元二次方程：2x2+1=3x．

一元二次方程x2-8=0的解是________．

解不等式组 $数学公式$ ，并把解集在数轴上表示出来．

先化简，再求值：5a²-3b²+[-（a²-2ab-b²）-（5a²+2ab+3b²）]，其中a=1，b=- $数学公式$ ．

已知x²-x=5，求2x（x-1）-（2x-1）² 的值．

先化简，再求值：（x+5）²-（x-5）²-5（2x+1）（2x-1）+x•（2x）²，其中x=-1．

比较大小：① $数学公式$ $数学公式$ ；②-（-1）-|-1|．

-2³÷ $数学公式$ ×（- $数学公式$ ）²+（-0.8）×5×（- $数学公式$ ）

（1）解方程：x²-2x-3=0；
（2）用配方法解一元二次方程：2x²+1=3x．

一元二次方程x²-8=0的解是________．