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【题目】已知三角形的两边长分别为57,则第三边长不可能是(  )

A.2B.3C.10D.11

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【题目】下列事件中是必然事件的是(

A.两直线被第三条直线所截,同位角相等

B.等腰直角三角形的锐角等于45°

C.相等的角是对顶角

D.等腰三角形的一个角是80°,则它的顶角是80°

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【题目】下列调查中,最合适采用抽样调查的是(  )

A.策坐高铁对旅客的行李的检查B.调查七年级一班全体同学的身高情况

C.了解长沙市民对春节晚会节目的满意程度D.对新研发的新型战斗机的零部件进行检查

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【题目】数学老师在课堂上提出一个问题:通过探究知道:≈1.414…,它是个无限不循环小数,也叫无理数,它的整数部分是1,那么有谁能说出它的小数部分是多少,小明举手回答:它的小数部分我们无法全部写出来,但可以用﹣1来表示它的小数部分,张老师夸奖小明真聪明,肯定了他的说法.现请你根据小明的说法解答:

1的小数部分是a 的整数部分是b,求a+b的值.

2)已知8+=x+y,其中x是一个整数,0y1,求3x+y2015的值.

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【题目】大于-2且不大于3的整数之和是__________

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【题目】如图,线段AB的端点坐标为A(2,-1),B(3,1).试画出AB向左平移4个单位长度的图形,写出AB对应点CD的坐标,并判断ABCD四点组成的四边形的形状.(不必说明理由)

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【题目】如图,四边形ABCD各顶点的坐标分别为(-2,8),(-11,6),(-14,0),(0,0).

(1)确定这个四边形的面积,你是怎样做的?

(2)如果把四边形ABCD各顶点纵坐标保持不变,横坐标增加2,所得的四边形面积又是多少?

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【题目】(9分) 先学后教课题组对学生参与小组合作的深度和广度进行评价其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项课题组随机抽取了若干名初中学生的参与情况绘制了如图两幅不完整的统计图请根据图中所给信息解答下列问题:

(1)在这次评价中一共抽查了______名学生;

(2)请将条形统计图补充完整;

(3)求出扇形统计图中主动质疑所对应扇形的圆心角的度数

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【题目】多项式 4x212xy+10y2+4y12的最小值是_______

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【题目】一种商品零售价为600元,为适应竞争,商店按零售价的八折销售,则销售价______元.

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同步练习册答案