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【题目】在△ABC中,AB=BC,ABC≌△A1BC1,A1BAC于点E,A1C1分别交AC、BCD、F两点,观察并猜想线EA1FC有怎样的数量关系?并证明你的结论.

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【题目】某车间有60个工人,生产甲、乙两种零件,每人每天平均能生产甲种零件24个或乙种零件12个已知每2个甲种零件和3个乙种零件配成一套,问应分配多少人生产甲种零件,多少人生产乙种零件,才能使每天生产的这两种零件刚好配套?

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【题目】某学校准备开展“阳光体育活动”,决定开设以下体育活动项目:足球、乒乓球、篮球和羽毛球,要求每位学生必须且只能选择一项,为了解选择各种体育活动项目的学生人数,随机抽取了部分学生进行调查,并将通过调查获得的数据进行整理,绘制出以下两幅不完整的统计图,请根据统计图回答问题:
(1)这次活动一共调查了名学生;
(2)补全条形统计图,并求出扇形统计图中选择篮球项目的人数所在扇形的圆心角的度数;
(3)若该学校有1200人,则该学校选择足球项目的学生人数约是多少?

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【题目】如图,在RtABC中,∠ACB=90°

(1)用尺规作AB的垂直平分线MNBC于点P(不写作法,保留作图痕迹).

(2)连接AP,如果AP平分∠CAB,求∠B的度数.

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【题目】阅读思考

我们知道,在数轴上|a|表示数a所对应的点到原点的距离,这是绝对值的几何意义,由此我们可进一步地来研究数轴上任意两个点之间的距离,一般地,如果数轴上两点A、B 对立的数用a,b表示,那么这两个点之间的距离AB=|a﹣b|.也可以用两点中右边的点所表示数的减去左边的点所表示的数来计算,例如:数轴上P,Q两点表示的数分别是﹣1和2,那么P,Q两点之间的距离就是 PQ=2﹣(﹣1)=3.

启发应用

如图,点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且a、b满足|a+3|+(b﹣2)2=0

(1)求线段AB的长;

(2)如图,点C在数轴上对应的数为x,且x是方程2x+1=x﹣8的解,

①求线段BC的长;

②在数轴上是否存在点P使PA+PB=BC?若存在,直接写出点P对应的数:若不存在,说明理由.

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【题目】某机器零件的横截面如图所示,按要求线段ABDC的延长线相交成直角才算合格,一工人测得∠A=23°,D=31°,AED=143°,请你帮他判断该零件是否合格:___.(合格不合格”)

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【题目】如图,点O是直线AB上任一点,射线OD和射线OE分别平分AOCBOC

(1)填空:与AOE互补的角是

(2)若AOD=36°,求DOE的度数;

(3)当AOD=x°时,请直接写出DOE的度数.

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【题目】小王玩游戏:一张纸片,第一次将其撕成四小片,以后每次都将其中一片撕成更小的四片,如此进行下去.

(1)填空:当小王撕了3次后,共有________张纸片;

(2)填空:当小王撕了n次后,共有________张纸片.(用含n的代数式表示)

(3)小王说:我撕了若干次后,共有纸片2013张,小王说的对不对?若不对,请说明你的理由;若对的,请指出小王需撕多少次?

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【题目】综合题。
(1)计算:(﹣ 2+2cos30°﹣|﹣ |﹣(π﹣2017)0
(2)化简:( ﹣x+1)÷

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【题目】如图,正方形ABCD和正方形CGEF的边长分别是3和5,且点B、C、G在同一直线上,M是线段AE的中点,连接MF,则MF的长为

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同步练习册答案