练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关。因此，他设计了如下两种实验方案：
    A、让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）；
    B、让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）。

    上述两种实验方案中：
    （1）A方案是为了探究动能大小与         关系，若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力       越多，小车撞击木块时的动能            。
    （2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系。该方案是否合理?          。
    理由是                                                                   。
    （1）速度 做功 越大 （2）不合理 没有控制小车撞击木块的速度相同

    试题分析：（1）A方案运用了控制变量法，实验中保证同一辆小车同一斜面，保证了物体的质量一定，而不同高度由静止开始下滑，即速度不同，所以此实验是为了探究动能大小与速度的关系，若木块被撞后移动的距离S越远.说明能量越大即动能越大，说明小车对木块的推力做功也越多。（2）B方案不同质量，不同高度即没有控制变量，没有控制小车撞击木块的速度相同，是不能用来探究动能大小与质量的关系。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    甲乙两种机械所做的功W随时间t变化的图象如图所示，则从图象可以判断（　　）
    A．甲比乙做功多B．甲比乙做功少
    C．甲比乙做功快D．甲比乙做功慢

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    2013年12月，嫦娥三号发射成功，火箭载着嫦娥三号上升时，关于能量的转化，下列说法正确的是（  ）
    A．动能不变，重力势能增加，机械能增加
    B．动能减小，重力势能增加，机械能不变
    C．内能转化为机械能，机械能增加
    D．机械能转化为内能，机械能减少

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图（B为木块）。

    ⑴在探究动能与＿＿＿＿的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从＿＿＿＿（选填“相同”或“不同”）的高度滚下。
    ⑵物理的研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是＿＿＿＿法；二是转换法。就本题来说：用＿＿＿＿＿＿＿＿＿来表示小球动能大小的方法就是转换法。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲是研究“探究物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同—钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

    (1)设计实验甲的目的是研究钢球动能的大小与     的关系；设计实验乙的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受     的关系．
    (2)实验甲是通过木块被推动     的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；实验乙是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果     阻力作用，将永远做匀速直线运动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    对在高速公路上行驶的汽车要进行限速，其实质是限制了汽车的
    A．摩擦力B．势能C．动能D．惯性

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究“物体的重力势能跟高度是否有关”时，三个相同的木桩被从空中静止的三个的铁块从不同的高度落下撞击．陷入沙坑的情况如图所示，在此实验中：

    ⑴我们通过观察                            来比较各铁块重力势能的大小的．
    ⑵在准备实验器材的时候，需要的三个质量        （相同/不同）的铁块，这样作的目的是：                               ．
    ⑶从实验的结果来看：可以得出的结论是：                               ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
    将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L 都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的质量分别为mA、mB , ( mA＜mB) 。

    （1）图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与______     无关。
    （2）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_______两图；实验中应保证___________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_______________________________。
    （3） 图乙中小球B 到达竖直位置时的速度       （填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B 到达竖直位置时的速度。如图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论：                       。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。如图所示是用同一个照相机拍摄的甲、乙两个网球向右运动时的频闪照片。根据照片记录网球的位置，下列分析正确的是
    A．甲球运动时动能变大
    B．乙球运动时动能变大
    C．由图可知，甲球运动时间较短
    D．甲、乙两球运动时动能转化成重力势能

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案