在图中作出地面对木箱支持力F的示意图．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在图中作出地面对木箱支持力F的示意图．

如图所示

试题分析：力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。木箱受到的地面的支持力作用点在物体上，图示O点应为物体的重心，力的方向竖直向上，如下图所示：

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

（4分）按照题目要求作图：
（1）如图甲所示，一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出箱子受力的示意图．
（2）如图乙所示，F为凸透镜的焦点，O为光心，请画出入射光线所对应的折射光线．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是（）

A．右边小船对左边小船的作用力较大

B．右边小船的惯性较大

C．右边的船向左运动，左边的船向右运动

D．左边的船向左运动，右边的船向右运动。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

一个物体重10N，请在图中作出该物体的重力的示意图。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示是投掷铅球的场景，下列说法中不正确的是（　　）

A．铅球离开手后能继续运动是因为具有惯性

B．铅球在空中下落过程中重力势能不断增大

C．铅球在空中运动时，运动状态不断改变

D．铅球在地上越滚越慢，是因为受到了摩擦阻力的作用

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

（6分）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．
（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计  的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计    的示数．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放细圆木条的目的是         ，在A 上放钩码的目的是             ．
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对       ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F₁、F₂．（填“运动”或“静止”）
（4）分析实验数据，若          ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．