【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一光滑斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.
()要探究动能大小与物体质量的关系应选用__________两图;使质量不同的铁球从斜面的__________由静止滚下,目的是保持铁球到达水平面时__________相同.
()选用甲、丙两次实验可以得出的结论是__________.
()该实验是通过观察__________来比较铁球动能的大小,从而得出结论的.
【答案】 甲、乙 同一高度 速度 质量相同的物体,运动速度越大,它具有的动能就越大 纸盒被铁球推动距离的大小;
【解析】探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,因动能大小与物体的质量和速度有关,故研究中用到实验方法是控制变量法,即要探究动能大小与物体质量的关系时应保持物体的速度相同,而由斜面同一高度滚下的球到达水平面时速度相同,故应选用甲乙两图;使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下,目的是保持铁球到达水平面时速度相同.选用甲、丙两次实验可以看出两次实验时物体的质量相同,从斜面的不同高度由静止滚下,故可以得出的结论是质量相同的物体,运动速度越大,它具有的动能就越大.实验中为了比较动能的大小采用转换法,即把动能大小转化为推动水平面上纸盒运动的距离,故该实验是通过观察纸盒被铁球推动距离大小来比较铁球动能的大小,从而得出结论的.
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【题目】在相同加热条件下,对初温相同的甲、乙两个物体加热,设它们的质量分别为m甲、m乙,比热容分别为c甲、c乙,甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示.则( )
A. 若c甲=c乙,则m甲=m乙 B. 若c甲>c乙,则 m甲>m乙
C. 若m甲=m乙,则 c甲>c乙 D. 若m甲>m乙, 则c甲<c乙
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【题目】下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是( )
A. ①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能
B. ①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能
C. ①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能
D. ①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能
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【题目】某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领,做了如下实验:用一水盆装600ml的水,水的表面积为0.01m2 ,经过太阳光垂直照射15min,水温升高5℃。求:
(1)实验时600ml水在15min内吸收了多少热量?
(2)若用燃烧液化气加热的方式使同质量的水升高相同的温度,至少需要燃烧多少m3 的液化气?(假设液化气燃烧放出的热量有60%被水吸收,液化气的热值是5.0×107 J/m3)
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【题目】某同学做“观察水的沸腾”实验,用酒精灯给盛了水的烧杯加热,注意观察温度计的示数,实验装置如图所示,当水温升到90℃时,每隔1min记录1次水温如下表.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 93 | 98 | 98 | 98 |
(1)这次实验所用的器材除图甲中的,还应有的测量器材 . 表格中有一组错误数据是 . 他们看到当水沸腾时,水中形成大量的气泡,这些气泡随即上升,体积 , 到水面破裂开,里面的水蒸气散发到空气中.
(2)该组同学做实验时水的沸点是℃.
(3)在图乙所示的格纸上,画出沸腾图象.
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【题目】如图是一种“吸盘式”挂衣钩,将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上,可挂衣帽等物品.它主要部件是一个“橡皮碗”,下面有关的说法错误的是( )
A.挂衣钩是被“吸”在玻璃上
B.挂衣钩和高压锅一样,都是利用大气压工作
C.挂衣钩挂衣服后不下滑,是因为挂衣钩受到的摩擦力大于总重力
D.挂衣钩的“皮碗”内空气越少,则可挂的衣服越重
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【题目】如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示.则第1s时,物体处于_______状态,第7s时,物体处于________ 状态(状态选填“静止”“匀速”“加速”“减速”),第6s末到第9s末,推力F为______N,推力做的功是_______J.
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【题目】根据所学知识完成题目:
(1)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉衣、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离,如图甲所示. ①结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越 , 速度减小得越
②推理:如果运动物体不受力,它将永远做运动.
(2)某同学做探究杠杆平衡条件的实验. ①实验时,为了方便对力臂的测量,该同学先调节平衡螺母,使杠杆在位置平衡;通过多次实验,该同学得到了杠杆的平衡条件.
②实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图乙所示,测力计的示数是N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将(选填“变大”、“不变”、“变小”)
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