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    如图所示，在研究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向________边旋转（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．使杠杆在水平位置平衡的目的是________．
    （2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示．为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边适当位置挂上钩码（在图示中表示出来）．
    （3）该同学记录了如右表格所示的实验数据．这个同学在第2次实验时，一个数据记录掉了，可能是什么数据呢？请你帮他在记录表格中添上．分析数据能得出的结论是________．
    试验次数动力臂L1/m动力F1/m 阻力臂L2/m 阻力F2/N
    1 0.04 20.02 4
    2 0.06 6 4
    3 0.034 0.026

    解：（1）调节杠杆在水平位置平衡时，杠杆右端下倾，左端上翘，所以平衡螺母向上翘的左端移动．
    杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响．
    （2）设一个钩码重为G，杠杆上一个小格代表1cm，根据杠杆平衡条件得：
    钩码挂在“1”位置：3G×2cm=nG×1cm，所以，n=6（个），所以在“1”位置挂6个钩码．
    钩码挂在“2”位置：3G×2cm=nG×2cm，所以，n=3（个），所以在“2”位置挂3个钩码．
    钩码挂在“3”位置：3G×2cm=nG×3cm，所以，n=2（个），所以在“3”位置挂2个钩码．
    钩码挂在“4”位置：3G×2cm=nG×4cm，所以，n=1.5（个），所以在“4”位置挂1.5个钩码．
    钩码挂在“5”位置：3G×2cm=nG×5cm，所以，n=1.2（个），所以在“5”位置挂1.2个钩码．
    实验中只有6个钩码，并且钩码不能损坏，所以只能在“2”位置挂3个钩码，或在“3”位置挂2个钩码．为了使实验具有普遍性尽量选择不同位置挂不同数量钩码，所以最好采用“3”位置挂2个钩码．如图．

    （3）根据杠杆平衡条件得：6N×0.06m=4N×L2，所以L2=0.09m．
    杠杆平衡条件：F1L1=F2L2．
    故答案为：（1）左；便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响；（2）如上图；（3）0.09；F1L1=F2L2．
    分析：（1）调节杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动．
    杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时杠杆重心通过支点，可以消除杠杆重对杠杆平衡的影响．
    （2）根据杠杆平衡条件计算在1、2、3、4、5处挂钩码的数量，因为只有6个钩码，最后确定钩码的位置和数量．
    （3）根据杠杆平衡条件求出缺少的物理量．
    杠杆平衡条件：F1L1=F2L2．
    点评：（1）杠杆在水平位置调节平衡和调节天平平衡操作是相同的，都是平衡螺母向上翘的一端移动．
    （2）实验时要注意实验中有多少钩码供实验使用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、（1）如图所示，体温计的示数是
    36.6
    ℃．

    如图所示，测得一枚纽扣的直径是
    1.26
    cm．

    （2）天平在称量时，待测物体应放在天平的
    左
    盘；天平平衡时，所加砝码与游码的位置如图所示，则物体的质量为
    71.4
    g．

    （3）如图所示，在研究杠杆平衡条件时，为了使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向
    右
    （选填“左”或“右”）调节．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
    （1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置上平衡，目的是
    简单直观，易测力臂
    简单直观，易测力臂
    ．若调节的过程中发现杠杆左低右高，应将左端的螺母向
    右
    右
    端调节．（填“左”或“右”）
    （2）在杠杆两端分别挂上数目不等的钩码，通过移动钩码，并调节两端的螺母，使杠杆重新恢复平衡，记录有关数据：
    （3）改变杠杆两端钩妈的数量，按照步骤（2）再进行两次操作，指出该同学操作中存在的问题：
    杠杆调平后操作时又调节螺母
    杠杆调平后操作时又调节螺母
    ．
    （4）归纳得出杠杆的平衡条件是：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?闸北区二模）如图所示，在“研究杠杆平衡条件”实验中，所用器材有带刻度的杠杆、铁架台、弹簧秤、弹簧夹和
    钩码
    钩码
    等，实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使杠杆在水平位置平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在研究杠杆平衡条件时，杆的质量忽略不计，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是哪一幅图象（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在研究杠杆平衡条件实验中：
    （1）实验前，杠杆应在水平位置平衡，目的是
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ．此时应将平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节．
    （2）下表是小明同学探究过程所记录的数据．
    次数 动力F1
    （N）    		 动力臂l1
    （cm）    		 F1×l1
    （N?cm）    		 阻力F2
    （N）    		 阻力臂l2
    （cm）    		 F2×l2
    （N?cm）    		 平衡情况
    1 1 5 5 0.5 10 5 水平平衡
    2 1 6 6 0.5 12 6 水平平衡
    3 1.5 2 3 1 2 2 F1端下沉
    4 1.5 6 9 2 4 8 F1端下沉
    5 2 5 10 3 5 15 F2端下沉
    分析归纳表中数据，当
    F1×l1≠F2×l2
    F1×l1≠F2×l2
    时，杠杆无法保持水平平衡．
    （3）在第4次实验中，小军发现F1端下沉，赶紧调节杠杆右端平衡螺母，使得杠杆恢复水平平衡．他的操作是
    错误
    错误
    的（选填“正确”或“错误”）．

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