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【题目】如图是一种健身器械,AOB可视为杠杆,图中小明同学竖直向下拉杠杆,重物被抬起,此时阻力臂_____(选取“大于”,“小于”,“等于”)动力臂,可以视为_______杠杆(选填“省力”或“费力”)小明同学想通过增大向下的拉力来加大训练强度,请你利用杠杆平衡条件,给小明提出一条合理的建议__

【答案】小于 省力 增大物重或重物向左移动

【解析】

[1] [2] 由图知道,重物对杠杆的拉力方向竖直向下,OA为阻力臂;人的拉力竖直向下,从O点到人的拉力作用线的距离是动力臂,由图比较知道,此时阻力臂小于动力臂,可以视为省力杠杆;

[3]由杠杆平衡条件F1 L1 =F2 L2 知道,若要达到增大训练强度,应使人的拉力F1 增大,在动力臂、阻力臂一定的情况下,可以采取增大物重(阻力);或在物重、动力臂一定的情况下,可以采取增大阻力臂即重物向左移动的措施。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法,忽略绳重及一切阻力.用图甲绕法提升重为900N 的物体时,机械效率为0.9 .下列判断正确的是

A. 拉力 F1的大小为 450N

B. 用图乙绕法匀速提升400N重物时,机械效率为 0.8

C. 分别用两种绕法匀速提升相同重物时,图乙绕法机械效率大

D. 分别用两种绕法匀速提升相同重物升高相同高度,F2做功少

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【题目】如图所示,物体甲放在水平桌面上,绳重和滑轮轴处的摩擦均忽略不计。当物体乙重6 N时,乙恰好能匀速下落,若用一个水平向左的力F拉物体甲,使其向左做匀速直线运动,下列判断正确的是(

A. F 6NB. F 12N

C. 甲受到的力不是平衡力D. 乙受到的拉力大于6N

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【题目】如图所示,每个滑轮的质量都相同,分别用拉力F1F2将重物 G1 G2匀速提升相同高度,不急绳重和摩擦,下列说法正确的是(  )

A. G1=G2,则拉力做的总功相同

B. G1=G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率

C. G1>G2,则拉力做的有用功相同

D. 用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变

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【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图的实验,请你根据小明的实验 探究回答下列问题。

1)在 C E 两图中,保持了排开液体的体积不变,研究浮力与_______的关系,根据 A E 两图所标实验数据,可知物体浸没在盐水中所受浮力为______N

2)小明对ABCD 四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有 时与深度又无关。对此正确的解释是:

①浮力的大小随排开水体积的增大而______(选填“增大”、“减小”或“不变”):

②当物体完全浸没在水中排开水的体积相同,浮力的大小与深度_____(选填“有关”或“无 关”)

3)小明实验的基础上,根据有关实验数据,可计算出盐水的密度为_______kg/m3.

4)小明利用所学的浮力知识自制了“密度计”:一根塑料吸管,在其下端加适当的配重后 封闭,使其能竖直漂浮在液面。如图乙,若放入水中,水面在管的A 点处:若放入 另一种液体中,液面在 B 点处。

①“密度计”上刻度 AB 可分别表示对应液体密度,则ρA______ρB,“密度计”在水中所受浮力_______在该液体中所受浮力(均选填“>” 、“<”或“=” )。

②为了使简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些,以使测量结果更准确,你的改进方法是_______。(写出一种方法即可)

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【题目】如图所示,用动滑轮沿竖直方向提升重物,10s内使物体匀速上升2m。已知物体重400 N,动滑轮重100N,不计绳重和摩擦,求:

1)拉力做的功;

2)拉力的功率;

3)动滑轮的机械效率;

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【题目】在探究杠杆的平衡条件的实验中,采用如图所示的装置。

1)实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在_____________位置平衡。如果某同学做实验前发现杠杆左低右高,应将杠杆左端的螺母向______调;或将右端的螺母向______调。

2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码都相同,在C点挂2个钩码时,在D点应挂_____个钩码,杠杆才能恢复平衡。

3)若钩码所挂位置不动,将左边的钩码拿掉一个,要使杠杆仍保持平衡状态,应将右边的钩码拿掉__个。

4)由此,总结出杠杆的平衡条件为:___________________________

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【题目】如图所示,关于电路的连接以下说法正确的是

A. 只闭合开关 S1 时,灯 L1 L2 并联

B. 只闭合开关 S2 时,灯 L1 L2 串联

C. 只闭合开关 S3 时,灯 L2 L3 串联

D. 三个开关都闭合时,灯 L1、L2、L3 并联

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【题目】两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同

C. 加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D. 加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

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