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16.小聪同学在学习了阿基米德原理时想到“物体受到浮力大小可能还跟物体的密度有关?”、“没有天平和量筒,只用弹簧测力计和水也能测铁块等的密度”,他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块(已知铜的密度大于铁的密度),进行了如图的实验.


(1)步骤C中的铁块在水中所受到的浮力为0.3N.
(2)验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关?小聪应该选取图中的步骤ABCD(填字母符号)进行对比.根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块受到的浮力等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)铁块受到的浮力.由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度无关(选填“有关”或“无关”)
(3)该实验还可以研究其他的浮力问题,按照图中的A、C、D步骤实验.可以得出的结论是:液体密度一定时,物体排开液体的体积越大,所受的浮力越大.
(4)利用本实验的数据,测得铁块的密度大小是8×103kg/m3

分析 (1)已知铁块重力和浸在液体中弹簧测力计的示数,利用称重法可以得到此时受到的浮力;
(2)要验证物体受到的浮力与密度是否有关,需要使密度不同的物体浸入同一种液体,并且排开液体的体积相同,根据称重法得到密度不同的物体受到的浮力进行比较;
(3)同一物体排开液体体积不同,受到的浮力不同,对应关系从拉力大小确定;
(4)已知铁块受到的浮力和水的密度,利用阿基米德原理变形公式得到铁块排开水的体积,也就是铁块的体积;已知铁块的重力,可以得到质量,已知质量和体积,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到密度.

解答 解:(1)铁块在水中受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和竖直向上的拉力作用,三力平衡,根据题图可知,步骤C中的铁块在水中所受到的浮力为F=G-F=4.0N-3.7N=0.3N;
(2)验证物体所受的浮力大小与物体的密度关系时,需要使密度不同的物体浸入同一种液体,并且排开液体的体积相同,根据称重法得到密度不同的物体受到的浮力进行比较,应该选取图中的步骤ABCD进行对比;
由图示可知,铜块浸没时受到的浮力:F=G-F铜拉=4.4N-3.9N=0.5N,
铁块浸没时受到的浮力:F=G-F铁拉=4.0N-3.5N=0.5N,
两物体所受的浮力大小相等,所以可知物体所受的浮力大小与物体的密度无关;
(3)按照图中的A、C、D步骤实验,随着铁块浸入水中的体积增大,铁块受到浮力由0.3N增大到0.5N,所以可以得出的结论是:当液体密度一定时,物体排开液体的体积越大,所受的浮力越大;
(4)铁块的质量为m=$\frac{G}{g}$=$\frac{4.0N}{10N/kg}$=0.4kg,
当铁块浸没到水中时,所受的浮力为0.5N,则铁块的体积:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.5N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-5m3
铁块的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.4kg}{5{×10}^{-5}{m}^{3}}$=8×103 kg/m3
故答案为:(1)0.3;(2)ABCD;等于;无关;
(3)物体排开液体的体积越大,所受的浮力越大;(4)8×103

点评 此题是阿基米德原理的验证性实验,同时还探究了浮力与物体密度的关系以及利用阿基米德原理测量不规则固体密度,综合性较强,注意实验设计的严谨性和正确应用控制变量法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.这个像是一个缩小(选填“等大”、“缩小”或“放大”)的虚像(选填“虚”或“实”);这个像是由于光的反射而形成的(选填“光的反射”或“光的折射”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.同学们用如图所示的电路复习电学实验,有两个额定电流相同,额定电压分别为2.5V和3.8V的灯泡L1和L2
(1)李红连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总是在晃动,请写出造成上述现象的原因.
(2)若要测量L2的额定功率,需要对如图实验电路进行哪些改动.
(3)另一名同学用灯泡L1进行“研究影响小灯泡亮度的因素”的实验,收集的信息如表,请写出分析信息得出结论的过程.
实验次数123
U/V1.01.52.5
I/A0.200.250.30
亮度稍亮较亮更亮

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.公路交通标志由基板和附着其上的反光膜组成,夜晚它可以反射汽车射来的灯光,使司机看清交通标志.如图所示的反光膜横截面的结构示意图中,设计最合理的是(  )
A.
球形小凹面
B.
玻璃微珠
C.
球形小凸面
D.
互成直角的小平面

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图,玻璃板P竖直固定在水平桌面上,再把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置,这时,可以看到它在玻璃板右侧的像B.
(1)要确定蜡烛的像的位置,需要进行的实验操作是:取一支相同的蜡烛在玻璃板右侧移动,直至与蜡烛的像完全重合,并记下蜡烛的位置.
(2)下列关于蜡烛的像的描述中,符合实际的一项是①.
①若P、B间放置一块纸板,仍可以看到像 ②改变蜡烛到玻璃板的距离,像的大小不同
③沿不同方向观察蜡烛的像,像的位置不同 ④用大小不同的玻璃板观察,像的大小不同
(3)在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.小明买了一张列车时刻表,他注意到在北京和上海间往返的D31和D32次动车的运行 时刻表如图所示.他了解到D31次列车由北京开往上海,D32次列车由上海开往北京,这两次列车每天各发一趟,已知北京到上海铁路长1463km. 求:(1)D31、D32次列车运行时间是不同的,其时间差为多少?
(2)计算D31次列车由北京开往上海的平均速度是多少km/h?
(3 )若小明计算了他所乘坐的这趟D32次列车由上海开往北京的平均速度是 140km/h,则该列车晚点了多长时间?
车次到站、发车北京南泰山南京上海
D31到站时间16:3319:1221:23
发车时间11:0516:3419:14
D32到站时间20:4817:1212:40
发车时间17:1412:4210:31

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示.
(1)探究过程中,实验数据如表,请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图线.
悬挂物质量/g050100150200250
弹簧伸长量/cm012345
(2)由图线得出,弹簧的伸长量和其受到的拉力成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究影响浮力大小因素的实验中,同学们提出了下列4种猜想:
猜想1:浮力大小与液体密度有关.
猜想2:浮力大小与物体浸入液体的体积有关.
猜想3:浮力大小与物体的形状有关.
猜想4:浮力大小与物体所受的重力有关.
(1)如图1所示,小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下,使它浸在液体中的体积逐渐增大,观察到弹簧测力计的读数逐渐减小.此实验说明猜想2是正确的.
(2)如图2所示,小明将同一石块分别浸没在水和盐水中,此实验为了验证猜想1.在实验中,观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小,则说明石块在盐水中受到的浮力大(选填“大”或“小”).
(3)为了验证猜想3,小明将同一橡皮泥做成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉.由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关,请指出他的实验方法的错误:没有控制橡皮泥浸入水中的体积相同.
(4)为了验证猜想4,小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中,观察到所受的浮力大小不相等,由此得出结论:浮力的大小与物体的重力无关.请指出他的实验方法的错误:没有控制物体浸入液体的体积相同,没有改变重力的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.测量滑轮组机械效率的实验装置如图.
(1)实验中,需要测量4个量:
①用弹簧测力计测出钩码重G:
②匀速拉动弹簧测力计,使钩码升高,读出拉力F的值;
(2)某同学实验数据如下表.
次数钩码所受的重力G/N提升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η
12.00.1F10.271.4%
24.00.12.50.2η2
36.00.13.50.285.7%
其中图中的弹簧测力计显示了第1次实验的拉力大小F1=1.4N;用公式?=$\frac{Gh}{Fs}$ (用题中符号表示)求出第2次实验滑轮组的机械效率?2=80%.
(3)分析实验数据可知,滑轮组的机械效率随着所挂钩码重力的增加而增大.

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