甲乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”.实验室提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”“50Ω 1A”),小灯泡一只(额定电压2.5V),导线若干.
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(1)甲小组探究“电流与电压的关系”.请你根据图甲的电路图用笔划线代替导线将图乙中的实物电路连接完整_____.
(2)他们将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,造成这一现象的原因可能是________ (写出一条即可)
排除故障后进行实验得到的数据如下表,由此可得到的实验结论是________ .
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(3)乙小组探究“电流与电阻的关系”.
①将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值.再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻,此时滑片应向________ (选填“左”或“右”)端移动直到电压表的示数为________ V,读出电流表的示数.
②为了完成用四个定值电阻进行实验,应选择滑动变阻器的规格是 ________ .
③他们用小灯泡替换定值电阻,移动滑片,使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是 ________ W.
科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册:19.3“安全用电”能力提升练习题 题型:单选题
下列做法中符号安全用电原则的是
A. 用湿手拨动开关 B. 将三线插头中较长插头扳完后,插入电路中使用
C. 雷雨天气,人在高树下避雨 D. 电灯开关接在火线和电灯之间
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册:17.1“电流与电压和电阻的关系”能力测评练习题 题型:实验题
某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V.
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(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是
A. 电流表断路 B. 电压表断路 C. R2断路 D. R1断路
(2)探究电流与电压的关系时,应保持________ 不变(填“R1”或“R2”).
(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是_________Ω;多次测量后,作出的I~R1图象是图乙中的________
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册:17.1“电流与电压和电阻的关系”能力测评练习题 题型:单选题
如图为探究灯泡两端电压与电流关系的电路图,下列说法错误的是
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A. 把滑动片移到左端时才能闭合开关
B. 电压表、电流表量程可能选大了
C. 开关闭合后灯不亮,电压表有示数,灯肯定存在开路现象
D. 灯亮度变亮时,电压表示数变大,电流表示数变小
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册17.1“电流与电压和电阻的关系”知识综合试卷 题型:实验题
小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”,连接了如题图甲所示的电路。
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(1)用笔画线将甲图中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时,接入电路的电阻变小。
(2)闭合开关,移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a,分析图象中数据,电阻R的阻值为R=________Ω,可得结论:在____________一定时,通过导体的电流与导体两端电压_________。滑动变阻器除保护电路外,另一作用是____________。
(3)小芳仅将实验中的电阻R拆下,换用一个额定电压为2.5V的小灯泡,继续实验。移动滑片P到某一点,电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为_______V,实验得到L的I-U图象如丙中的图线b,则小灯泡的额定功率为________W。
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册17.1“电流与电压和电阻的关系”知识综合试卷 题型:实验题
在“探究电流与电阻的关系”实验中,把电流表连入电路时,必须使电流从______接线柱流入。每次更换电阻后,在调节滑动变阻器的同时,应观察________表,使其示数保持不变。
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册17.1“电流与电压和电阻的关系”知识综合试卷 题型:实验题
研究电流跟电压、电阻的关系,用如图所示的电路,分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步,实验要求是
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A. 保持R′的滑片位置不动 B. 保持R不变,调节R′滑片到不同的适当位置
C. 保持R的电压不变 D. 保持电路中的电流不变
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科目:初中物理 来源:鲁教版九年级上册物理第十五章 安全用电 单元练习题 题型:填空题
如图所示,甲图是小明家卧室的一个插座,他用试电笔测试插座的A孔,氖管发光,则A孔接的是________线;乙图是一个台灯的电路示意图,当把台灯接入电路时,为了安全,应将台灯插头的________(选填“C”或“D”)插脚接火线.
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