[题目]在观察如图小球摆动时动能和势能转化的实验中.小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想.小球每摆动一次所用的时间t(a)可能跟小球的质量m有关: (b)可能跟绳子的长度L有关,(c)可能跟小球移开的距离s有关.为验证自己的猜想.他在竖起的木板上画出方格.用瓶子代替小球.并在瓶内装大米来改变质量.则:(1)除图中所示� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在观察如图小球摆动时动能和势能转化的实验中，小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他产生了猜想，小球每摆动一次所用的时间t

（a）可能跟小球的质量m有关：

（b）可能跟绳子的长度L有关；

（c）可能跟小球移开的距离s有关。

为验证自己的猜想，他在竖起的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米来改变质量，则：

（1）除图中所示的器材外，还需要的测量器材有____________，____________．

（2）在测出不同条件下，瓶子来同摆动一次所用的时间后，得到表中的数据，则：为了研究与L关系，需选择序号为____________的三组实验数据进行分析；

序号	瓶子质量m/g	移开距离s/格	悬线长度L/格	来回时间t/s
1	20	3	12	2.1
2	40	3	12	2.1
3	60	3	12	2.1
4	60	2	12	2.1
5	60	1	12	2.1
6	60	3	9	1.9
7	60	3	6	1.5

（3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与_______无关而与_______有关．（均填字母）

（4）实验中发现，瓶子摆动一次的时间很难测准，请你帮他想个更准确的测量方法____________．

【答案】秒表天平 3、6、7 m、s L 测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为

【解析】

(1)还需要测量质量和时间的仪器。

(2)研究t与L关系，必须保持质量不变，悬线长度不同，根据以上条件从表中可以选取。

(3)通过分析可以看出，当质量不同时，来回时间可能相同，当s不同时，来回时间可能相同，当悬线长度不同时，来回时间一定不同，从而得出结论。

(4)我们可以测量瓶子摆动多次所用的时间，从而算出摆动一次的时间。

(1)[1][2]除如图所示的器材外还需要测量时间的秒表和测量质量的天平。

(2)[3]研究t与L关系，必须保持质量不变，悬线长度不同，应选择序号为3、6、7。

(3)[4][5]由1、2、3知，s与L相同，质量不同，但来回时间相同；3、4、5知，质量m、L相同，s不同，来回时间相同，所以小球每摆一个来回的时间与m、s无关，当悬线长度不同不同时，来回时间一定不同，所以与L有关。

(4)[6]测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为Scm2，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是 Lmm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为 pPa，飞轮l min转动1800周，当汽油机满负荷工作时（不计摩擦），若1min 消耗汽油V L．汽油的密度ρ kg/m3 ；汽油的热值为 qJ/kg．则一个做功冲程中燃气对活塞做的功______________；该汽油机的效率为___________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小夏同学子啊体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想：

猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关

猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关

猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关

为此小夏设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实验数据如下表：

实验序号	铅球代号	铅球质量/g	下落高度/m	陷入沙中的深度/m
①	A	200	0.5	0.1
②	B	400	0.5	0.25
③	C	200	1	0.2
④	D	200	1	0.2

（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过________________来反映的。

（2）为验证猜想二，应比较________（填实验序号），得到的结论是：当物体质量相同时，____________________。

（3）比较③④，得到的结论是_____________________________________。

（4）经进一步实验和分析，小夏大胆给出重力势能（Ep）的表达式“Ep=mgh”，并去办公室询问了老师，得以证实，小夏高兴不已，回到教室后，根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面的动能，其中B球的动能为___J。（忽略空气阻力，g=10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读下列短文，回答问题。

物理小组的同学在活动课中，用4个大小接近的脐橙制作了水果电池。选用形状相同的4个铜片和4个铝片作为电池的电极，将每组电极中的一个铜片和一个铝片相隔约5cm的距离分别插入每个脐橙中，再将这样的4个脐橙串联，即用导线将一个脐橙上的铜片和另一个脐橙上的铝片依次连接起来如图甲所示。一同学将二极管接入接线夹A、B之间时，看到二极管发光。接着他将二极管的两个极对调后再接入A、B之间，发现二极管不再发光。

随后，小组同学们用控制变量的方法，又分别对可能影响脐橙水果电池电压的下列两个因素做了初步探究：

(1)脐橙被水平切去部分后是否影响水果电池的电压：为了便于探究，小组同学选用一个脐橙，在不改变电极铜片和铝片间距离及插入脐橙深度的情况下，用电压表先测出一个完整脐橙水果电池的电压如图乙所示，再测出被水平切掉约1/4后剩下的脐橙水果电池电压如图丙所示，又测出被水平切掉约1/2后剩下的脐橙水果电池电压，共测得3种情况下的脐橙水果电池的电压如数据表1所示。

(2)不同的电极材料是否影响水果电池的电压:同学们仍用一个脐橙，用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的镁、铝、铁金属片作为电池的负极，使电极间距离和插入脐橙的深度相同，分别测出3组不同电极材料的脐橙水果电池的电压，如数据表2所示。