【题目】如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；（要求：当滑动变阻器的滑片向A端移动时，小灯泡变暗）
（______）
(2)小勇同学闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有明显偏转，但电流表无示数，则电路出现的可能是_____；
(3)某次实验中电压表和电流表的示数如乙图所示，则此时小灯泡的实际功率为_____W，接下来要使小灯泡正常发光，滑片P应向_____（选填“A”或“B”）端移动；
(4)如果考虑电流表和电压表的内阻，计算出的电功率比真实值_____（选填：“偏大”、“偏小”或“相等”）。
【答案】
灯泡开路 0.51 B 偏大
【解析】
(1)[1]要求：当滑动变阻器的滑片向A端移动时，小灯泡变暗，所以滑动变阻器电阻变大，应该接B接线柱，所以连图如下：
。
(2)[2]闭合开关后，灯泡不亮，电流表无示数，说明电路断路，电压表有示数说明电压表和电源相连，所以可能是灯泡开路了。
(3)[3]如图乙所示，灯泡电压为1.5V，电流为0.34A，所以灯泡的实际功率为
[4]要使灯泡正常发光，灯泡电压要从1.5V调至2.5V，所以滑动变阻器的电压要调低，滑动变阻器的电阻要调小，即滑片要向B端移动。
(4)[5]如果考虑电流表和电压表的内阻，那么电流表测的是灯泡和电压表的总电流，所以电流表示数偏大，根据P=UI可知电功率比真实值偏大。
赢在课堂名师课时计划系列答案
天天向上课时同步训练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】酸奶是一种常见的饮品，小明想知道酸奶的密度，于是他与两位同学准备了天平、量筒、烧杯等器材进行测量。请回答以下问题：
(1)将天平放在水平臬面，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调，使天平模梁平衡；
(2)接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量m1，天平平衡时的情景如图甲所示，则m1=________g；然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，但发现酸奶比较粘稠，容易粘在筒壁上，会对测量影响较大，于是他找到了一只新针筒（如图乙所示），从烧杯中抽取了V1=5mL的酸奶，最后测量出烧杯和剩余酸奶的总质量m2=56.8g。则酸奶的密度为________kg/m3；
(3)同学小亮在实验中发现针筒的0刻度线前端还是有一点小“空间”，如图乙所示。这会导致测得的酸奶密度比实际值________（选填”偏大“、“偏小”或”不变”）。同学小光思考后想出了一种修正方法，将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩定酸奶的总质量m3，记下此时________；则酸奶密度表达式ρ酸奶=_______（用所测物理量的字母表示）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】以下四幅图都跟声音的知识有关，其中你认为解释正确的是（ ）
普通八音阶的各音频率（丁）
音名 | 唱名 | 频率（赫兹） |
中央C | Do | 262 |
D | Re | 294 |
E | Mi | 330 |
F | Fa | 349 |
G | Sol | 392 |
A | La | 440 |
B | Si | 494 |
高音C | Do | 524 |
A.图甲：吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调
B.图乙：使用麦克风时，声信号转换成电信号，这说明电流可以产生磁场
C.图丙：鼓面上泡沫小球弹起的高度形象地反映了鼓面振动的频率，这里用了放大法
D.图丁：由表格的数据知：高音C比中央C的音调要高，所以高音C是噪音
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板就形成一个最简单的电容器。在电路图中用符号“
”表示：
(1)如图电路，开关置于a时，电容器的一个极板与电源的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板将分别带上等量异种电荷，这个过程叫做电容器充电，电容器一个极板所带电荷量的绝对值叫做电容器所带的电荷量。开关置于b时，充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷中和，电容器又不带电了，这个过程叫做电容器放电。放电过程中，经过电流表的电流方向为________；（填“M到N”或“N到M”）
(2)开关置于a时，通过改变电源电压来改变电容器两极板间的电压U，电容器所带的电荷量Q也随之改变。实验数据如表∶
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压U/V | 4.0 | 8.0 | 12.0 | 16.0 |
电荷量Q/C |
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实验表明，在误差允许的范围内，这个电容器所带的电荷量Q与两极板间的电压U的比值是一个常量， 换用不同的电容器，这个比值一般是不同的。电容器所带的电荷量Q与两极板间电压U的比值叫做电容器的电容，用符号C表示，表达式为
。
在国际单位制中，电容的单位是法拉，符号是F，1F=1C/V。 试分析∶上述电路中若将电容器两极板间电压减小，它的电容将如何变化________？
(3)上述电路中，若电源电压为5V，换用电容为
的电容器，充电完毕后再进行放电，试计算在全部放电过程中释放的电荷量大小_________。
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【题目】电动平衡车是一种时尚代步工具。如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是
A. 平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
B. 平衡车对地面的压力与地面对它的支持力是相互作用力
C. 关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用
D. 若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】2019年合肥市区实验操作考试某同学抽签试题：“测量串联电路电压”，他按如图甲所示连接电路，闭合开关后，用电压表分别测量UAB、UBC、UAC三处电压，关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是（ ）
A.只要实验操作、读数正确，三次测量结果一定不会出现
B.连接好电路，闭合开关后电压表示数出现如图乙所示的情况，必须将电压表校零
C.实验时电压表示数出现UAB=UAC，且不为0，可能是A、B之间发生了断路
D.测出UAB间电压后，保持B不动，将电压表连线由A改接到C，即可测出UBC
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如下四幅图所示，说法不正确的是（ ）
A.图甲实验当R1 ≠ R2 时可用于探究电流热效应与电阻的关系
B.图乙实验说明铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
C.图丙实验上下移动微小压强计能探究液体压强与深度关系
D.图丁实验说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图，兴趣小组用橡皮筋制作的弹弓进行弹射弹珠比赛，发现弹出的弹珠水平飞行的距离不同。关于弹珠水平飞行的距离与哪些因素有关，他们提出以下猜想
猜想1：与橡皮筋的伸长量有关；
猜想2：与弹珠的质量有关；
猜想3：与橡皮筋的粗细有关；
猜想4：与橡皮筋的长度有关。
(1)根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是_____（选填 “正确”或“错误”）的。你认为他们判断的依据是________；
(2)为验证猜想2是否正确，小明用同一弹弓水平弹射质量不同的弹珠时，发现橡皮放的伸长量相同情况下，质量小的弹珠水平飞行的距离越远，据此，可验证猜想2是_______（选填“正确”或“错误”）的；
(3)为了验证其它猜想，他依次将橡皮筋固定在弹弓上，如图所示，在弹性限度内，橡皮筋的伸长量相同，将同一张珠从同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离如下表：
序号 | 橡皮筋的直径/cm | 橡皮筋的长度/cm | 弹射的水平距离/m |
1 | 0.20 | 20.00 | 10.20 |
2 | 0.20 | 30.00 | 8.40 |
3 | 0.40 | 20.00 | 14.00 |
①比较序号为________的两组数据，可得出的结论是：在橡皮筋的长度和伸长量相同时，橡皮筋越粗，同一弹珠水平飞行的距离越远；
②比较序号为1、2的两组数据，可得出的结论是：________；
(4)在橡皮筋的伸长量相同时，为了使弹珠水平飞行的距离更远，宜选择_____（选填“长而粗”、“短而粗”、“长而细”或“短而细”）的橡皮筋来制作弹弓，选用质量______（选填“大”或“小”）的弹珠弹射。
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