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    【题目】甲、乙两车分别在同一直线上的 M、N 两点，同时开始沿直线做匀速运动，它们的 s﹣t图象分别如图（a）和（b）所示。若两车运动6秒时相遇，则 M、N 两点的距离（ ）

    A. 一定为 2.4 米 B. 可能为 1.8 米

    C. 一定为 4.2 米 D. 可能为 0.6 米

    【答案】D

    【解析】解：由图a知，6s物体甲通过的路程为2.4m，由图b知，6s物体甲通过的路程为1.8m，相同时间甲通过的路程长，甲的速度大于乙，若两车相向而行，两车运动6秒时相遇，则SMN＝S甲+S乙＝2.4m+1.8m＝4.2m，若两车同向而行（即甲追乙），两车运动6秒时相遇，则有：SMN＝S甲﹣S乙＝2.4m﹣1.8m＝0.6m，所以MN两点的距离可能是4.2m，也可能是0.6m。故选：D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则

    A. 电流表的示数变大，电压表的示数变小

    B. 电流表的示数变小，电压表的示数变大

    C. 电流表和电压表的示数都变小

    D. 电流表和电压表的示数都变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小型牵引机通过滑轮组匀速提升在枯井中的物体，已知物体重为1200N，动滑轮重为300N，井深为5m，物体从井底到达井口所需时间为10s．若不计摩擦、绳重及空气阻力．求：

    （1）重物上升的速度．

    （2）重物从井底到达井口时，滑轮组提升重物所做的有用功．

    （3）此过程牵引车拉力的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2017齐齐哈尔卷】艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B．

    （1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了________________________________．

    （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿________________________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．这种确定像与物大小的方法是____________________________．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）

    （3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是________（选填“虚”或“实”）像．

    （4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小____________．

    （5）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置__________（选填“向右移动”“向左运动”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2．鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg．（g取10N/kg）；请计算

    （1）鱼缸底部受到的水的压力；

    （2）鱼缸对桌面产生的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在图所示的电路中，电源电压保持不变，电路出现断路故障，且故障发生在电阻R1、R2处。当电键S从断开到闭合时：

    ①若三个电表中仅一个电表指针所在的位置发生改变，则该电表是_____，电路的故障发生在_____处。

    ②若三个电表指针所在的位置均没有发生改变，请写出电路的故障情况。_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中，有三位科学家提出过相应 的认识，如表所示。

    ①请对三位科学家提出认识，按历史时间的先后排序。_____（填序号）

    ②伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是：如图所示，小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面 BC 的等高处。

    该设想能成立的条件是下列选项中的：_____。（选填序号）

    a 小球的质量足够大；b 小球的速度足够大；c 斜面绝对光滑；d 斜面的倾角α足够大。

    ③上述“运动和力的关系”的探索过程告诉我们：人类对科学本质的认识是不断深入的。 请你从物理学中再举一例说明。_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，发现灯L不发光。已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R、灯L上。用一个完好的小灯L′替换L，替换前后电流表的指针位置发生改变，灯L′_____（选填“一定发光”、“一定不发光”或“可能发光”）。根据上述信息判断电流表示数的大小变化及对应的故障_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：

    A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关

    C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关

    为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验实验数据如下：

    （1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做_____运动。

    （2）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想_____（填字母）；

    （3）要验证猜想C，应选取序号为_____的三次实验。

    （4）根据表中信息，能否验证猜想D？_____ （填“能”或“不能”）。

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