【题目】如图所示,甲、乙、丙三个容器底面积相同,且装有相同深度的水,现将三个完全相同的铁球分别浸没在三个容器的水中(铁球未碰到容器底),水也均没有溢出,此时,水对三个容器底的压强最大的是______,液体对容器底的压力最小的是_____。
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【题目】在做“测定小灯泡功率”的实验时,小刚所在小组选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材。
(1)请你用笔画线代替导线在相应位置帮小刚完成图甲实验电路的连接_________。
(2)小刚正确连好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数。出现该故障的原因可能是 _____(填字母序号)。
A.开关接触不良 B.滑动变阻器短路 C.小灯泡灯座短路 D.小灯泡灯丝烧断
(3)排除故障后,小刚调节滑片P使电压表的示数为2.0V,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡此时的功率为________W。若要测量小灯泡的额定功率,则滑片P应向_______端移动 (选填“A”或“B”)。
(4)另一实验小组中的小强同学连好电路闭合开关,发现在调节滑动变阻器滑片让灯泡变亮时,电压表示数减小;灯泡变暗时,电压表示数增大。请你根据出现的现象找出小强电路连接的错误:______。小强改正错误后,完成实验并将正确的实验数据绘制成图像,如图丙所示。请分析绘制的图像不是直线的原因是_________。
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【题目】我国高铁总路程居世界第一,人们出行更加方便快捷,暑假小红和父母外出旅游,她们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向南行驶,旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶,小红发现自己超过普通列车用的时间为16s,以普通列车为参照物,小红向_____(选填“南”或“北”)行驶,以小红为参照物。普通列车向_____(选填“南”或“北”)行驶,普通列车的长度为_____m。
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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察 ,这说明了___________。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。
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【题目】物理老师在实验室长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后,同学们来到实验室上课,一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水,发现白糖水中的光路不是直线,而是一条向下弯曲的曲线(如图所示)。对这个现象的解释,同学们提出了以下猜想和解释,其中可能合理的是( )
A.玻璃缸对光线的折射作用B.光在混合液体中的传播路径不是直线
C.白糖水的密度不均匀,越深密度越大D.激光笔发出的各种颜色的光发生了色散
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【题目】利用如图所示装置研究声现象时,进行了如下实验:
①不敲击音叉,将音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察现象;
②轻敲音叉,将音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察现象;
③用力敲击音叉,将音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察现象。
(1)由①②对比可以说明:物体的________产生声音;
(2)由②③对比可以说明:声音的________与物体振动的振幅有关;
(3)在本实验中,乒乓球的作用是________。(填序号)
A.仅起转换作用 B.仅起放大作用 C.同时起转换和放大作用
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【题目】试电笔中有一个高阻值的电阻,这样可使试电笔测家庭电路(家庭电路的电压为220 V)的火线时,加在人体身上的电压在安全电压(36 V)以内。若试电笔氖管发光时的电流为0.2 mA。则:
(1)试电笔中的高阻值电阻与氖管是________(选填“串联”或“并联”)。
(2)试电笔中的高阻值电阻的电阻不应小于多少 ______?(不计氖管电阻)
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【题目】某校新建成一个喷水池,在池底的中央安装一只射灯。池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上,在S点形成一个亮斑,如图所示。往池内注水,水面升至a位置时,站在池旁的人看到亮斑的位置在P点;如果水面升至b位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则
A. P点在S点的上方,Q点在S点的上方
B. P点在S点的下方,Q点在S点的上方
C. P点在S点的上方,Q点在S点的下方
D. P点在S点的下方,Q点在S点的下方
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【题目】甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示,下列说法中正确的是
A. 甲灯的实际功率一定是25W
B. 两灯均正常发光时,乙灯消耗的电能较多
C. 两灯均正常发光时,甲灯灯丝电阻较大
D. 将乙灯接入110V电路中,它的实际功率为50W
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