【题目】如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON直线转折的两部分组成。
（1）采用可转折的两部分纸板是为了研究_____与入射光和法线是否在同一平面内；
（2）实验中，从纸板前不同的方向都能看到纸板上光的径迹，这是因为光在纸板上发生了_____反射（选填“镜面”或“漫”）；
（3）小明让一束光沿AO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光OB的径迹。改变入射角的大小，实验所测得数据如上表所示，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是_____
【答案】反射光漫把反射光线与镜面的夹角当成了反射角
【解析】
(1)由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，当将纸板向前向后折，纸板所在平面与反射、入射光线、法线所在平面不在一个平面上，纸板上就看不到反射光线。所以采用可转折的两部分纸板是为了研究反射光线与入射光和法线是否在同一平面内；(2)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的缘故；(3)根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射线与法线的夹角,入射角是入射线与法线的夹角,当入射角分别为
、
、
时,反射线与法线的夹角,即反射角也应分别是
。而
，
正好是反射光线与镜面的夹角，所以是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角。
优生乐园系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学研究液体密度时，用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体，并绘制出总质量m与液体体积V的关系图象（如图所示）。由图象可知：
（1）容器的质量为______________g，甲液体的密度为_________________kg/m3；
（2）若容器装入的是密度为0.8×103kg/m3的煤油，绘制出的图象应在________________区（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验：
（1）将天平、量筒放在________ 台面上．将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为________ g．
（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为________ cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为106g．
（3）根据上述实验数据计算此种液体的密度为________ kg/m3 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图（甲）、（乙）所示，是同一把刻度尺的不同部分，这把刻度尺的最小分度值是_____厘米。用这把刻度尺来测量物体的长度，如图中测量方法正确的是_______(选填“甲”或“乙”)，用正确方法测得的物体长度是______厘米。
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【题目】如图所示为“探究光的反射定律”实验装置，其中O为入射点，ON为法线，面板上一格对应的角度均为10°。实验时，当入射光线为AO、CO、EO时，反射光线分别为OB、OD、OF。
（1）如图中O处是一块平面镜。实验时，通过前后转动的小门，可以研究：反射光线、入射光线和法线是否_______。
（2）分析表中反射角与入射角的大小关系，可初步得出结论：在光的反射中，______。
（3）若光线沿BO入射，经镜面反射后光线沿OA射出，这初步说明：光的反射中，________。
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【题目】物理活动课上，同学们做了一个有趣的静电实验，如图所示，将静电感应起电机的集电杆和验电羽用导线连接，摇动静电感应起电机的手柄，观察到验电羽张开。请回答下列问题：
（1）验电羽张开的原因是___________________。
（2）快速摇动起电机的手柄时，验电羽张开的角度变大。据此现象，请提出一个可探究的科学问题：______。
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【题目】将图中的滑动变阻器连入电路，当滑动变阻器的滑片
向
端滑动时，接入电路中的阻值变小，则变阻器连入电路的接线柱应是（ ）
A. A和C B. A和B C. B和C D. C和D
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【题目】图是小明“探究产生感应电流条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：
（
）闭合开关，下列可产生感应电流的操作是__________（填字母）．
A．导体
沿竖直方向运动
B．导体
沿水平方向运动
C．蹄型磁铁沿竖直方向运动
D．蹄型磁铁沿水平方向运动
（2）小明在操作中发现灵敏电流计的指针偏转角度较小，即产生的感应电流较小．
请你写出两种增大感应电流的方法：①__________；②__________．
（3）将实验装置中的灵敏电流计换成电源，闭合开关后可观察到的现象是__________．
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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
（1）在实验过程中一般用控制_____相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们_____来比较水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此过程中水吸收的热量_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到水和食用油的吸热能力不同的结论．物质的这种特性可以用_____这个物理量来描述．
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