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    4．北京奥运会火炬的质量为985g，下面是小明对这一质量进行的单位换算，其中正确的是（　　）
    A．985g=985×10-3=0.985kgB．985g=985g×10-3=0.985kg
    C．985g=985×10-3kg=0.985kgD．985g=985g×10-3kg=0.985kg

    分析 物理量单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．

    解答 解：
    按先换后算的规则：
    985g=985×10-3kg=0.985kg，故C是正确的；
    A选项中，中间过程无单位；
    B选项中，左边的等号左右不相等；
    D选项中，中间过程985后面不应该有g，故ABD错．
    故选C．

    点评 物理量在单位换算时，只是把单位进行换算，前面的数字是倍数，不参与单位换算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．

    （1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有②（填序号）．
    （2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是电流表指针没有调零．
    （3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该换用小量程．
    （4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是D
    A．IA＞IB＞IC　　　　　　　　　　　　　　　B．IA＜IB＜IC
    C．UAB=UBC=UAC　　　　　　　　　　　　D．UAC=UAB+UBC
    （5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：A．
    A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．生活处处有物理，留心观察皆学问．夏天从冰箱中取出鸡蛋，常看到鸡蛋先变湿后变干，此过程中发生的物态变化是先液化后汽化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列关于光现象的说法中，错误的是（　　）
    A．挖隧道用“激光准直”是利用了光在均匀介质中沿直线传播的原理
    B．人看到黑板上的字是因为光的反射
    C．日偏食就是地球挡住太阳射向月球的部分光线形成的
    D．镜中花水中月现象是光的反射形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．按照题目要求作图：

    （1）完成甲图中的光的路线图．
    （2）请在乙图半透明纸上画出蜡烛AB的像A′B′．
    （3）钱包掉到沙发下．没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包．图中已标示了反射与入射光线，请在丙图中标出平面镜，并画出法线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．当一个物体受到非平衡力的作用时，其运动状态要改变，当物体受到平衡力作用时，物体的运动状态不变，即保持静止状态或匀速直线运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处，要求开关S闭合后，（a）电流方向如图所示；（b）电压表测量滑动变阻器两端的电压；（c）各电表均能正常工作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．今年五一假期，在永新城南中学读八年级的夏雨同学跟爸妈一起到西藏旅游，他们到那边明显感觉呼吸困难，夏雨同学告诉爸妈这是由于西藏地区海拔高，大气压比永新低（选填“高”或“低”）的缘故，并且告诉爸妈大气压对液体的沸点也有影响，气压越低，液体的沸点越低（选填“高”或“低”），所以当地烹饪牛羊肉以烧烤为主，爸妈为夏雨点赞．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在学习了滑动摩擦力知识后，小楠和小涵想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．
    （1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小楠认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，这样做的目的是根据二力平衡，使拉力等于摩擦力．
    （2）小楠将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计示数（如图甲所示）为2.8N；若实际拉动的过程中没有做到匀速运动，则鞋子受到的摩擦力是不变（选填“变化”或“不变”）的．
    （3）小涵经过思考改进了小楠的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），这样改进的好处是不需要匀速直线拉动橡胶垫，且弹簧测力计处在静止状态，方便读数．
    （4）小涵测出他的鞋滑动摩擦力比小楠的大，但她的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为实验中没有控制压力一定．

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