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【题目】如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关 S 后,滑片 P b 端移动到 a端的过程中,电压表示数 U 与电流表示数 I 的关系图像如图乙所示,下列判断正确的是(  )

A.电源电压为 4VB.电路总功率的最大值为 2.4W

C.R1 电功率的最小值为 0.4WD.R2 的最大阻值为 10Ω

【答案】C

【解析】

由图甲可知,两电阻串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流;当滑片于a端时,其接入电路电阻为0,电路中的电流最大,由图乙可知I1=0.6A,由可得,电源的电压

当滑片于b端时,变阻器接入电路中的电阻最大,电路中的电流最小,由图乙可知,I2=0.2AU2=4V,则滑动变阻器的最大阻值

D错误;

因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以电源的电压

因电源的电压不变,由①②可得

解得:R1=10Ω,电源的电压

A错误;

电路消耗的最大功率

B错误;

R1电路消耗的最小功率

C正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是小盛同学设计的测小灯泡额定电功率的实验电路,电源电压为6V保持不变,所用小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω

1)请用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整,要求滑动变阻器滑片P向左滑动时小灯泡变亮______

2)闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来首先应该操作的是______(填序号);

A.检查电路是否断路

B.检查电路是否短路

C.移动滑动变阻器的滑片P,观察小灯泡是否发光

3)正确操作后,小灯泡发光,这时电压表的示数为2V,为了测量小灯泡额定电功率则应向______(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片,直到______时为止,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为______W

4)同组的明月同学也设计了一个电路图(如图丙),测出了该小灯泡正常发光时的功率,其中定值电阻的阻值R= 25Ω,操作过程如下:

①只闭合开关SS2,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为I1=______A

②闭合开关SS1,断开开关S2 ,保持滑动变阻器滑片的位置不动,读出电流表示数为I2

③小灯泡额定功率表达式P= ______(用 UI1I2表示)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列四幅图中所描述的物理情景,分析正确的是(  )

A.

斜面既是一种省力机械,也是一种省功的机械

B.

用吸管喝饮料时,嘴的“吸力”把饮料吸到口中

C.

人用力水平推箱子,箱子没有动,是因为推力小于箱子受到的摩擦力

D.

撑杆跳高时,弯曲的撑杆将运动员撑起的过程中,撑杆的弹性势能转化为运动员的动能和重力势能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小莉同学用弹簧测力计、铁块、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示。

(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与_____有关;

(2)分析图甲、丁、戊,说明浮力的大小与_____有关;

(3)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用图_____的装置来进行实验;

(4)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是_____N

(5)小莉还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”,她用橡皮泥代替铁块,再进行实验,步骤如下:

步骤一:将橡皮泥做成“碗”状并放入盛水的烧杯中,其漂浮在水面上;

步骤二:把橡皮泥从水中取出捏成团状,放入盛水的烧杯中,其下沉至杯底。

橡皮泥第一次受到的浮力_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)第二次受到的浮力;

由此小莉同学认为:物体受到的浮力与其形状有关。她得出的结论是错误的,原因是:________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(3分)如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是

A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F

B.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F

C.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为F

D.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一个底面积为 2m2的圆柱状容器,装有适量的水,现在将一个体积为 1m3、密度为 0.8×103kg/m3的物体 A 放入其中,最终物体 A 漂浮于水面上。则:

(1)物体 A 所受到的浮力是多少?

(2)如图所示,若将画斜线部分截取下来并取出(其体积为浸入水中体积的一半),则取出的那部分物体的质量是多少?

(3)待剩余部分再次静止后,容器底部受到压强减小了多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在研究平面镜成像特点的实验中:

(1)实验时应选较______(填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上。

(2)有两支相同的蜡烛AB,将A点燃,移动B同时透过玻璃板观察,当BA在玻璃中的像重合时,B好像也被“点燃”了。该现象表明平面镜所成像的大小与物体的大小______

(3)在探究平面镜所成的是实像还是虚像时,应把光屏放在蜡烛B的位置,然后________(选填“直接”或“透过玻璃板”)观察光屏。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:

(1)如图甲是教材中采用的实验装置,要测出木块运动时所受到的滑动摩擦力,应让弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动,根据______的知识可知测力计的示数就是木块所受滑动摩擦力的大小。该实验操作时的最大难是______

(2)小丽设计了如图乙所示的实验装置来测量木块所受滑动摩擦力的大小,该装置中定滑轮的作用是______,该装置的优点是______(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】利用图所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小是否有关,在两个相同的烧瓶中盛着煤油,煤油中都浸泡着发热电阻丝,且R>R

(1)两烧瓶中所盛煤油的____________相同;

(2)根据图可知,闭合开关前,还需要进行的操作是______

(3)实验中用______间接反映导体产生热量的多少;(填字母)

A.电流表示数 B.通电时间 C.温度计示数的变化

(4)闭合开关接通电路一段时间后,发现甲烧瓶中温度计的示数较大,这表明:______

(5)本实验中烧瓶中的液体是煤油而不是水,试说出煤油相对于水的优点:______

(6)只增加一个秒表,用此装置______(填“能”或“不能”)探究电流通过导体时产生热量的多少与电流大小是否有关。

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