Question

15．在“探究影响电功率大小的因素”活动中，小枫和同学们设计了如图的电路．
（1）实验所选择的两只灯小泡的规格应B．
A．相同   B．不同   C．相同、不同都可以
（2）为研究电功率大小与电压的关系，应选择图乙所示的电路．
（3）小枫将甲、乙两个实验各做了一次就得出结论：电压越大，电流越大，电功率也越大．同学们认为不能马上得出结论．理由是实验次数太少，不具有普遍性．

Answer 1

分析 （1）由电路图可知，甲图两灯并联、乙图两灯串联，要探究电流做功与电压的关系，应控制电流相等而电压不同、要探究电流做功与电流的关系，应控制电压相同而电流相同，要实现控制要求，应使用不同规格的灯泡
（2）研究电流做功与电压的关系，应控制电流的大小和通电时间相同，通过比较电压的大小，得出电流做功与电压的关系；
（3）要使得实验结论具有普遍性，必须多次实验，避免偶然性．

解答 解：（1）实验中需要控制电流或电压不同，因此图中所选用的灯泡L1和L2的规格应不同．
（2）研究电流与电压的关系，就应该控制电路中的电流不变，通过比较电压，研究电流做功与电压的关系，图乙中两只灯泡串联，控制了电流相同．因此应该选择图乙所示的电路研究电流做功多少与电压大小的关系；
（3）小枫将甲、乙两个实验各做了一次就得出结论：电压越大，电流越大，电功率也越大．存在的问题是实验次数太少，结论具有偶然性．
故答案为：（1）B；（2）乙；（3）实验次数太少，不具有普遍性．

点评 本题是一道实验探究题，侧重考查了控制变量法与转换法的具体应用，知道根据灯泡的亮度比较相同时间内电流做功的多少是关键．