【题目】如图所示,在“探究电流与电压的关系”实验中:
(1)为了能够完成实验,在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于图中 (选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关,移动滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I—U图像,如图乙中a所示。根据图象得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成 。
(4)实验完成后,将电阻换成小灯泡,重复上述实验过程,绘制出I—U图象,如图乙中b所示。试分析图象中A.B.C三点电阻RA.RB.RC大小关系为 。
【答案】(1)如下图;(2)A ;(3)正比 ;(4)RB>RC>RA
【解析】
试题分析:(1)电流表应串联在电路中。
(2)闭合开关前,为了保护电路防止电流过大,应将滑动变阻器的阻值接入最大,滑片置于图中A端。
(3)根据图象a得出结论:在电阻一定时,I—U图像是一条过原点的直线,即通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
(4)由图乙中b可知,A.C的电流之比为1:2,A.C的电压之比小于1:2,由R=U/I=可知RC>RA;由图乙中a和b可知,当A.B的电流相等时,B的电压电压A的电压,由R=U/I=可知RB >RA;当B.C的电压相等时,通过C的电流大于B的电流,由R=U/I=可知RB>RC。所以,电阻RA.RB.RC大小关系为RB>RC>RA 。
【考点方向】I—U图像;欧姆定律
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【题目】如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,据图象判断下列说法错误的是
A. 物体在6s内运动的路程为15m
B. 以地面为参照物,物体在中间2s内静止
C. 物体在前2s内和最后2s内的速度相等
D. 物体在6s内的平均速度为2.5m/s
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【题目】物理课上同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流的关系”时,备选器材:电流表只、合适的电源、开关个、导线若干,还有:“”和“”的小灯泡各只.小明同学选了两个“”的小灯泡,如图连接好电路后,他做了两次实验,记录数据如下表所示.
小明对数据进行分析,得出如下两条结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为 (为支路条数),本实验中存在的两个问题是:
()________()________
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【题目】小林用如图所示电路研究串联电路特点,闭合开关后,发现灯较亮,灯较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯、灯,电流逐渐变小,所以灯较亮,灯较暗.小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图中的器材设计了一个实验(请画出实验电路图),并根据实验现象说明小林的解释是错误的.
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【题目】如图所示是电阻甲和乙的U—I图像,下列说法正确的是( )
A. 甲、乙两元件的电流与电压都成正比
B. 乙元件是一个定值电阻且阻值大小为10Ω
C. 甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路的总电流为0.3A
D. 甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,甲的功率为0.6W
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【题目】如图a所示的电路,电源电压保持不变。闭合开关S,调节滑动变阻器,两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图b所示,根据图像的信息可知:_____(选填“甲”或“乙”)是电压表示数变化的图像,电源电压为_____V,电阻R1的阻值为_____Ω。
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【题目】如图甲所示的电路中,R2为滑动变阻器,R1、R3为定值电阻,电源两端电压保持恒定不变.改变滑片P的位置,两电压表的示数与电流表的示数对应关系的图象分别表示在图乙所示的坐标系中.则:
(1)当滑片移至a端时,对应的是图乙中的__点;
(2)当滑片移至b端时,电路中的电流为__A;
(3)R1的阻值为多少_____?
(4)电源的电压为多少______?
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【题目】未来的中国高铁要实现不停站行驶.有一种设想,如图所示,甲为在高铁上行驶的列车,乙为在站点接乘客上下的运转列车.甲车未到站时,乙车从各处接乘客.当甲车到达时,则乙车与甲车同速拼接向前行驶,乘客实现换乘.换乘完毕后,两车断开拼接,甲车继续保持速度向前行驶,乙车则慢慢减速停下让乘客下车.以下说法正确的是( )
A. 两车同速拼接向前行驶时,甲车相对于乙车是运动的
B. 两车同速拼接向前行驶时,甲车相对于地面是静止的
C. 两车断开拼接后,乙车相对于甲车是静止的
D. 两车断开拼接后,乙车相对于甲车是运动的
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【题目】如图所示,甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法,忽略绳重及一切阻力.用图甲绕法提升重为900N 的物体时,机械效率为0.9 .下列判断正确的是
A. 拉力 F1的大小为 450N
B. 用图乙绕法匀速提升400N重物时,机械效率为 0.8
C. 分别用两种绕法匀速提升相同重物时,图乙绕法机械效率大
D. 分别用两种绕法匀速提升相同重物升高相同高度,F2做功少
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