【题目】一个空瓶的质量为 m0,装满某种液体后瓶和液体的总质量是 m1.若在该空瓶中先放一些金属颗粒,使瓶和金属颗粒的总质量为 m2,然后往瓶里装这种液体直至充满整瓶,用天平测得这时瓶、金属颗粒和液体的总质量为m3,这种液体的密度为ρ液,则瓶里金属颗粒的密度为多少?(请用题目中给出的字母表示,并保留公式推导过程)
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【题目】两个底面积不同的(SA>SB)薄壁圆柱形容器A和B,容器足够高,分别盛有甲、乙两种液体,且两种液体对容器底部的压强相等,如图所示,若在两容器中同时倒入或同时抽出原液体,使两种液体对容器底部的压力相等,正确的判断是
A. 倒入的液体体积V甲,可能等于V乙
B. 抽出的液体体积V甲一定大于V乙
C. 倒入的液体高度h甲,可能小于h乙
D. 抽出的液体质量m甲一定大于m乙
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【题目】如图所示,在探究串联电路的电压关系实验时,小明先用电压表测量了电阻R1两端的电压为1V,然后保持电压表接A点不动,将接B点的那一段导线改接到电路中的C点,电压表示数为3V.已知R1=5Ω,则电阻R2两端的电压为_____V,通过R2的电流为_____A.如果他保持电压表接B点不动,将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点,这种接法是错误的,理由是_____。
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【题目】某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为5 kg/m 3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m 3;病人需要冰块进行物理降温,取450g水凝固成冰后使用,其体积增大了 cm3。(ρ冰=0.9×103kg/m 3)
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【题目】探究并联电路电路电流规律:小鹭和小雯同学想探究并联电路电流规律.
(猜想与假设)
①小鹭同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
②小雯同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
(设计实验与制定计划)…实验电路图如图所示.
(进行实验与收集证据)
小鹭和小雯读出电流表示数分别如表一、二所示:
表一:
表二:
(分析与论证)
分析记录的实验数据,小鹭同学得出:并联电路中各支路电流相等;小雯同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
(评估)
(1)小鹭同学得出错误的实验结论,主要原因是________;
(2)小雯同学的实验记录表格中,第________次实验数据错误,原因是________.
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(写出1条即可):________
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【题目】如题1图所示是电阻甲和乙的I-U图像,下列说法正确的是
A. 电阻乙为定值电阻
B. 当电阻甲两端电压为2V时,R甲=10Ω
C. 如题2图所示,当开关闭合,电路电流为0.2A时,电路总电阻是15Ω
D. 如题3图所示,当开关闭合,电源电压为2V时,电路总电流为0.4A
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【题目】两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体,把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中,两球沉底如图甲所示;放入乙液体中,两球静止时的情况如图乙所示.则下列说法正确的是
A. 小球A的质量大于小球B的质量
B. 甲液体的密度大于乙液体的密度
C. 小球A在甲液体中受到的浮力小于在乙液体中的浮力
D. 在甲液体中容器底对小球A的支持力等于对小球B的支持力
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【题目】如图所示,小李利用同一压强计验证影响液体内部压强的因素
(1)小李检查压强计的气密性时,用手指不论轻压还是重压橡皮膜,发现U形管两边液面的高度差变化很小,表明其气密性______ (选填“好”或“差").小李调节好压强计后,U形管两边液面相平
(2)图甲、图乙中压强计金属盒(探头)所处位置液体压强的大小关系是p甲______p乙(选填“<”、“=”或“>”)
(3)图甲中将压强计金属盒向容器底移动,U形管两侧液面高度差______(选填“增大”或“减小”).
(4)利用图中器材正确实验,发现甲液体的密度小于乙液体的密度,支持这一结论的实验现象是: ______
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【题目】如图所示,小明通过实验测量果汁的密度:
(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时应_____移动平衡螺母,才能使天平平衡;
(2)小明按图所示甲、乙、丙的顺序进行实验,根据图中数据可知:果汁和烧杯的总质量为____________g,果汁的密度为____________ g/cm3.
(3)为了更准确地测量果汁的密度,你认为图中合理的实验顺序为____________.
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