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【题目】在探究影响压力作用效果的因素实验中,某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。

1)实验中用______反映压力的作用效果,采用了转换法。

2)比较甲、乙两图的实验可以得出_______ 比较丙图和___图,可以得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

3)本实验还采用了__________的研究方法。

【答案】海绵的凹陷程度 受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显 控制变量(法)

【解析】

1)该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力作用效果的,这用到了转换法;

2)图甲和图乙,物体的受力面积相同而压力不同,图乙的压力大,图乙的力的作用效果明显,由此可得:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;图乙和图丙,桌子和海绵间的压力相同而受力面积不同,乙图受力面积小,乙图的压力作用效果明显,由此可知:压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

3)影响压力作用效果的因素是压力和受力面积,研究压力的作用效果与受力面积的关系时需要控制压力相同;在研究压力的作用效果与压力大小的关系时需要控制受力面积相同,这用到了控制变量法。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测定额定电压为2.5伏小灯泡功率”的实验中

(1)图中电路连接尚未完成,E应与滑动变阻器的________接线柱相连接,F接线柱应与电压表上标有_______的接线柱相连

(2)调节滑动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时电流表的示数为0.3安,则小灯泡的额定功率是_______W

(3)小柯在实验中有下列操作:

①读出电流表的示数

②移动变阻器滑片到阻值最大的位置上,再闭合开关

③断开开关,连接电路

④测量并记录数据,计算小灯泡的额定功率

⑤移动变阻器滑片,使电压表的示数为2.5伏

其合理的顺序为_________________

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【题目】如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图.播放器是有电流通过时会播放音乐的装置;定时开关是到达设定时间,自动断开的开关.闭合开关S,当定时开关处于闭合状态时,指示灯________(填不会)亮,播放器________(填不会)播放音乐;到达设定时间,定时开关处于__________(填闭合断开)状态,播放器播放音乐.

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【题目】探究电流与电压的关系的实验中,

(1)请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图____

(2)通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示

R=10Ω

对表中数据进行分析,你认为错误的数据是实验序号_____,排除错误数据,可归纳得出的结论是_____

(3)如果想用此电路继续探究电流与电阻的关系,每次更换电阻后,可以通过调节_____,使电阻两端的电压不变。实验得出的结论是_____

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【题目】一个正方体物块边长为10cm,漂浮于足够高的盛有足量水的圆柱形容器中,20%体积露出水面。若物块漂浮时与未投入物块时比较,水对容器底部的压强变化了160Pa,则容器的底面积为______m2;物块浸没时与物块漂浮时水对容器底部的压力之比为4039,则未投入物块时容器中水的深度是_______m(g10N/kg,下同)

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【题目】用弹簧测力计悬挂一实心物块,物块下表面与水面刚好接触,如图甲所示。由此处匀速下放物块,直至浸没于水中并继续匀速下放(物块始终未与容器接触)。物块下放过程中,弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示。求:

1)物块完全浸没在水中受到的浮力;

2)物块的密度;

3)从物块刚好浸没水中到h=10cm过程中,水对物块下表面的压强变化了多少Pa?

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【题目】某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时,将记录的数据作出了如图所示的图像,根据图像分析,下列说法不正确的是

A. 通过导体a的电流与其两端电压成正比 B. 导体a的电阻大于b的电阻

C. 将导体ab串联后接入电路,a的电压较大 D. 将导体ab并联后接入电路,a的电流较大

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【题目】如图所示,小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子,但没有推动,则下列说法正确的是

A. 箱子受的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力

B. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力

C. 箱子没有被推动,箱子受到的水平推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力

D. 箱子没有推动,是因为箱子受到的水平推力小于地面对箱子的摩擦力

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【题目】小龙想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示。小龙设计的实验电路的要求是:闭合开关S1断开开关S2,电流表测量RX的电流为I1;闭合开关S1S2,电流表测量R0RX的电流为I2

1)请你根据小龙的设计要求完成上图所示的实验电路的连接;

2)请你用I1I2R0表示出RxRx=_________

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