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【题目】用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝钩码和刻度尺等,做一个如图所示的橡皮筋测力计.下列说法中错误的是

A. 刻度可以标在牙膏盒上

B. 可以把回形针上端当作指针

C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度

D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同

【答案】D

【解析】A. 如图橡皮筋固定在牙膏盒上,竖直放置,测量物体重时,橡皮筋竖直向下伸长,所以刻度可以标在牙膏盒上,故A正确;

B. 回形针与托盘固定在一起,橡皮筋伸长时随托盘一起向下运动,所以可以把回形针上端当作指针,故B正确;

C. 因为钩码的重一定,即每个钩码的重相同,所以可以利用悬挂不同钩码时,拉伸橡皮筋的不同长度,来标注刻度,故C正确;

D. 材质或粗细不同的橡皮筋,其弹力不同,所以做成测力计后,其量程也不同,故D错误;

D错误,符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】家里某用电器发生短路熔丝立即熔断用下列方法进行检测如图所示断开所有用电器的开关用一个普通的白炽灯L作为校验灯与熔断的熔丝并联然后只闭合S、S1L正常发光说明L1_____;只闭合S、S2L发出暗红色的光(发光不正常),说明L2______(选填正常”“短路断路”)。通常人体安全电压不高于_______V,生活中要注意用电安全

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【题目】一列火车以144 km/h的速度匀速行驶,火车司机发现前方有一隧道,于是他就鸣笛,而且2s后他听到回声。同时司机发现火车完全通过该隧道隧道的时间是25 s,他查阅行程路线图得知该隧道长为400 m。(声音在空气中的速度为340m/s)求:

(1)司机听到回声时,火车到隧道的距离是多少___

(2)火车的长度是多少___

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【题目】将小球AB 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L 都相同,θ1θ2,球AB 的质量分别为mAmB,( mAmB).

1)如图甲、乙所示,同时释放AB,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_____无关.

2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远由此可得出结论:_____

3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度(填大于小于等于_____图丙中小球B到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所示,图丙中木块C 滑行得更远些,由此可得出结论:_____

4)在此实验中我们用到了重要的实验研究方法是_____,动能大小是通过木块被推动的距离知道,这里又用到了_____法.

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【题目】如图所示是某校同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置:

(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,其操作顺序是。_____(选填序号)

①先调整固定铁圈的位置,再确定铁夹的位置;

②先调整固定铁夹的位置,再确定铁圈的位置。

(2)实验时,向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是_____

(3)在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如表:

分析表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_____℃,说明此时当地气压_____(填大于、小于或等于)一个标准大气压。

(4)从计时开始到水温刚好达到沸点的过程中,水要持续_____,温度_____(选填“升高”、“降低”或“不变”)。

(5)如图中,表明水正处于沸腾的是如图中的_____图(填“a”、“b”)。

(6)小明撤掉酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因:_____

(7)实验中,另一组同学用一根正常温度计测量水温,发现温度计的液柱异常快速上升,可能的原因是_____

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【题目】在探究通电螺线管外部磁场分布的实验中,开关断开时,小磁针甲、乙的指向如图所示。当开关闭合时,通电螺线管有磁性,则下列说法正确的是( )

A. 小磁针甲偏转,小磁针乙不偏转

B. 小磁针乙偏转,小磁针甲不偏转

C. 小磁针甲、乙均偏转

D. 滑动变阻器滑片P从右向左滑动时,通电螺线管的磁性逐渐增强

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【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:

1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该_____的(选填“相同”或“不相同”).

2)上表是某同学实验中的一组数据:指出表格所记录的数据中,明显错误的数值是_____,造成错误的原因是以下选项中的_____

A.分度值搞错了

B.正负接线柱搞反了

C.用小量程测,读大量程

D.用大量程测,读小量程

3)当用电流表测出ABC三点的电流并记录数据后,下一步应该做的是_____

A.整理器材,结束实验

B.换不同规格的小灯泡再测几组电流值

C.分析数据,得出结论

D.换电流表的另一量程再测一组电流值

4)实验中发现两个串联的小灯泡,一个很亮,一个发光微弱,造成这种现象的原因可能是_____

A.通过两个灯泡的电流大小不同

B.发光微弱的灯泡的灯丝断了

C.灯泡的规格不同

D.发光微弱的灯泡被短路.

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【题目】小杰同学用实验探究电流和电压的关系,他根据测量数据绘出了甲、乙两种电阻电流与电压关系的图像,分别如图18中图线a、b所示。

(1)由图线a可知甲电压增大时,电流随之___________(选填“增大”“减小”或“不变”),而电流与电压的比值___________

(2)比较a图线和b图线,可得出电阻R和电阻R相比较,R____R(填:“〉”、“〈”或“=”)

(3)如果将甲乙两个电阻并联接到电压为2V的电源两端,电路中的总电流为____A。

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【题目】在做电学实验时,有时会遇到电路元件接触不良的现象,可以利用电压表来检测故障发生的位置.小明同学连接了如图所示电路,开关闭合后灯泡不亮,电流表的示数为零,此时用电压表测得ad间电压不为零,ac间电压为零,cd间的电压不为零,这说明( )

A. 电源接线柱接触不良

B. 开关的触片或接线柱接触不良

C. 电流表连接柱接触不良

D. 灯泡灯丝断了或灯座接触不良

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