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在探究并联电路电流规律实验中,下图甲是实验的电路图

(1)在连接实物电路时,开关应处于____状态.电流表应该_____(填“串联”或“并联”)在被测电路中.若要测量干路电流,则电流表应该接在甲图中的___点.小明在测量A点的电流时,发现电流表的指针偏转如下图乙所示,原因是___.
(2)下表是小亮同学在实验中得出的实验数据,小亮的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:①                            .②                            
(1)断开,串联,C,电流表正负接线柱接反;(2)用两盏规格相同的灯泡,只做了一次实验

试题分析:电流应从正接线柱进电流表,从负接线柱出,如果接反,会造成指针反偏;探究并联电路的电流特点时,应选择两盏不同规格的灯泡,多做几次实验,以得到普遍的结论。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在如图所示的电路中,电源电压为3V。闭合开关S,电流表A1的示数为1.2A,电流表A2的示数为0.3A,则通过R1的电流是_______A,R2的阻值是_______Ω。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示电路,当开关S闭合,甲、乙两表是电压表时,两表示数之比U∶U=3∶2,则R1∶R2=    ;当开关S断开,甲、乙两表是电流表时,两表示数之比I∶I=    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

教室里有6盏灯并联,通过每盏灯的电流为0.2A,则通过教室总开关的电流为       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是(  )

A.整理器材,结束实验
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.分析数据,得出结论
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

有两个电阻之比R1:R2=2:5,把它们串联在电路中,通过它们的电流强度之比I1:I2=       ,加在它们的两端电压之比U1:U2=         ;如果把它们并联在电路中,通过它们的电流之比I1:I2=         ,加在它们两端的电压之比是U1:U2=         。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路,现要求灯L1和灯L2并联,且电流表测灯L2中的电流。(1+2+2+2=7分)
(1)请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接,以符合要求。
(2)按要求正确连接好电路,闭合开关,电流表的示数如图2甲所示,则灯L2中电流为_________A。
(3)在这个电路中,用电流表测干路中的电流时,电流表的示数如图2乙所示,则干路电流为      A,那么灯L1中的电流为_______A。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图中的图1所示.
(1)在连接电路的过程中,开关应该    

(2)在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图25中的图2所示,根据你的分析,你认为原因可能是       
(3)在实验过程中他们连接了如图25中图3所示的电路,该电路存在的问题是:    。请在图25中图3上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)
(4)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:
实验次数
A处的电流 IA/A
B处的电流 IB/A
C处的电流 IC/A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.22
0.24
0.46
3
0.26
0.30
0.56
通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:        
在实验中可以采用   的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验;多次测量的目的是:     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向上移动时,下列判断正确的是
A.三只电表的示数都变大
B.三只电表的示数都变小
C.电表A1的示数变小,电表V、A2的示数都不变
D.电表A1、A2的示数都变小,电表V的示数不变

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