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【题目】如图是小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验:

1)用弹簧测力计沿____方向拉着木块作匀速直线运动,此时弹簧测力计对木块的拉力____(是/不是)木块受到的滑动摩擦力;

2)分析甲、乙,说明滑动摩擦力的大小与____有关;

3)分析乙、丙,小明认为滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关,小明的想法____(正确/错误),理由:____

4)小明在探究后反思:操作中不能保证匀速拉动物体,所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后,将实验装置改成如图丁所示,当他拉出木板的过程中,发现弹簧测力计示数仍然不稳定,你认为仍然不稳定的原因可能是____

【答案】水平 不是 压力大小 错误 两图中A物体对接触面的压力不相等 木板表面粗糙程度不均匀

【解析】

(1)[1][2]要使物体所受的摩擦力与拉力平衡,应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,由二力平衡的知识可知,此时滑动摩擦力大小等于测力计的拉力大小,但是弹簧测力计对木块的拉力不是木块受到的滑动摩擦力。

(2)[3]比较甲、乙两图,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,测力计的示数不同,F1<F2,说明摩擦力的大小与压力大小有关。

(3)[4][5]分析乙、丙,两图中A物体接触面的粗糙程度不同,压力大小不同,小明认为滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关,小明的想法是错误的,理由:两图中A物体对接触面的压力不相等,没有控制压力大小相同,不能得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。

(4)[6]根据影响摩擦力的因素可知,在压力不变的情况下,弹簧测力计的示数不稳定,即摩擦力是变化的,说明木板表面的粗糙程度不均匀。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】按要求作图(请保留作图痕迹)

1)如图所示,一束平行光垂直射向盛水的透明烧杯,在烧杯底部放置一块平面镜,光线最终从水面射出,请完成光路图。

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2)如图是用于消毒的手压喷壶,O 点为支点,请在A点画出所用最小动力F的示意图及其力臂l

_______________

3)请根据图中的信息标出通电螺线管的N极和电源的正极(用“+”表示)。

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【题目】中国是世界著名的杂技大国,杂技艺术在中国已有2000多年的历史。图展示了我国杂技演员精彩表演的情景,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是(  )

A.甲图中:表演者手撑圆台保持静止,她受到的重力与圆台对她的支持力平衡

B.乙图中:表演者从高空下落时,她的速度不断增大,她的动能也随之增加

C.丙图中:表演者站立在奔跑的马背上,他相对于马静止,相对于观众是运动的

D.丁图中:表演者向上抛出草帽后,草帽能继续向上运动是因为草帽受到惯性作用

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【题目】如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明

A. 力的作用是相互的

B. 力是物体对物体的作用

C. 力可以改变物体的形状

D. 重力的方向竖直向下

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【题目】下列实验中,说明“流速大小对流体压强有影响”的是()

A. 吸气时乒乓球紧贴漏斗

B. 用吸管从瓶中吸饮料

C.热气球升空

D.吹气时纸条向上飘

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【题目】按题目要求作图:

1)如图所示,画出对应的光路图;

_______________

2)如图所示,画出足球在空中飞行的受力示意图(不计空气阻力);

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3)如图所示,在图中虚线上用箭头标出磁感线方向并标出电源的正极。

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【题目】已知木块A的体积为1×10-3m3,重力为6N,与固定在容器底部的轻质弹簧相连,如图甲,现向图甲容器中缓慢注水,直至木块A完全浸没并处于静止状态,如图乙。

(1)在向容器中注水的过程中,水对容器底部的压强逐渐 (填增大减小不变)。

(2)木块完全浸没处于静止状态时,弹簧对木块的拉力为 N。

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【题目】图所示为“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

1)该实验用小球推动盒子前进的距离表示小球动能的大小,这是物理实验中的转换法,下列四个实例中也采用这种研究方法的是__________

A.学习电压时,用水压来类比电压

B.研究液体压强与深度的关系时保持液体密度不变

C.进行电学实验时,将几个电阻等效成一个阻值合适的电阻

D.判断电磁铁磁性强弱时,用电磁铁吸引大头针的数目来表示其磁性强弱

2)如果水平面是光滑的,本次实验将 ________(选填“能”或“不能”)达到实验目的, 原因是小球推动盒子将在水平面上做______(选填“匀速”或“减速”)直线运动,无法比较前进的距离。

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【题目】如图所示,导体AB棒放在处于蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。

(1)接通电源,这时会看到导体AB运动起来,这表明_______有力的作用。

(2)保持磁场方向不变,改变导体AB中的电流方向,导体AB的运动方向_______(不变/改变)。

(3)通电后导体AB运动的过程中,是把_______能转化为_______能的过程。

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