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17.如图所示是一种健身器械,AOB可视为杠杆,图中小明同学竖直向下拉杠杆,重物被匀速抬起,在此过程中小明同学的拉力大小不变 (增大/减小/不变).小明同学想通过增大向下的拉力来加大训练强度,请你利用杠杆平衡条件,给小明提出一条合理的建议:增大物重.

分析 人始终沿竖直方向向下拉在B点,两力臂的比值不变,重物重力不变,根据杠杆的平衡条件可知人的拉力大小变化;从动力臂和阻力、阻力臂的大小关系分析,动力臂越小越费力,阻力或阻力臂越大越费力.

解答 解:当小明始终沿竖直方向向下拉在B点,倾斜后力臂都变小,但两力臂的比值不变,重物重力不变,根据杠杆的平衡条件可知小明的拉力不变;
由图知,重物对杠杆的拉力方向竖直向下,OA为阻力臂;人的拉力竖直向下,从O点到人的拉力作用线的距离是动力臂,由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可以看出:要达到增大训练强度,使人的拉力F1增大,在阻力臂一定的情况下,可以采取增大物重(阻力),减小动力臂(向左拉或向右拉)的措施.
故答案为:不变;增大物重.

点评 杠杆可分为:省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆,省力杠杆省力但费距离,费力杠杆费力省距离,等臂杠杆既不省力也不费力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.密度是0.6×103kg/m3的木块,体积是4×10-3m3.当它浮在水面上时,求:
(1)木块受到的重力;
(2)木块受到的浮力;
(3)木块排开水的体积;
(4)木块露出水面的体积.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.一般物质都有“热胀冷缩”的性质,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号材料原长/m温度升高/℃伸长量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
请根据实验记录完成下列各题:
(1)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:当材料和升高的温度相同时,固体线膨胀的长度与原长有关.
(2)比较实验序号1与3可得到的初步结论是:当材料和原长相同时,固体线膨胀的长度与升高的温度有关.
(3)比较实验序号3、4,可得初步结论:当原长和升高的温度相同时,固体的线膨胀与材料有关.
(4)通过以上实验,你能初步判断,在相同条件下,铝的线膨胀程度比铜显著(选填:“显著”或“不显著”).如图所示,是一个由铜铝组成的双金属片,在30℃时是平直的,则在80℃时,双金属片将弯向铜(选填“铝”或“铜”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.小王给小张照了张半身像,要给小张照全身像,小王应该向后 (“前”或“后”) 走一些,同时使底片到镜头的距离调近 (“近”或“远”)些.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图(甲)所示是用电流表测量电流的实物连接图,请按要求回答:
(1)电路中电流表测量的是通过灯泡L1的电流;
(2)如果电流表的示数如图(乙)所示,则可以看出实验中存在的问题是所选量程太大,应该如何改进?改接小量程;
(3)如果用电流表测通过L1和L2的总电流,且只允许移动一根导线,应将导线b的右端接在电流表的-接线柱上.(选填“a、b、c”或“-、3、0.6”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.我们在学习和生活中,经常使用下面的实验仪器:
(1)图1中测得物体的长度是2.13cm.
(2)图2所示的体温计的最小刻度为0.1℃,此时它的示数为37.8℃;

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,一个空的平底茶杯,放在水平桌面上,对桌面的压力和压强分别是F1、p1;如果把它倒扣在桌面上,对桌面的压力和压强分别是F2、p2,则(  )
A.F1>F2      p1=p2B.F1=F2 p1<p2
C.F1<F2 p1=p2D.F1=F2 p1>p2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.当烛焰与透镜相距14cm时,光屏上呈现缩小的清晰像,当烛焰与透镜相距8cm时,光屏上呈现放大的清晰像.那么这个透镜的焦距可能是(  )
A.5 cmB.7cmC.14cmD.15cm

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列实际应用中,主要从密度的角度考虑的是(  )
A.用海绵作为压力作用效果支承面的材料
B.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”
C.用塑料作为插座外壳的材料
D.用液体氢作为燃料给火箭提供动力

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