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【题目】人站在游泳池边观察池的深度,看起来比实际的要________,正对着池壁,向下看水中池壁的正方形瓷砖,看起来如图的________的形状.

【答案】

【解析】

(1)池底反射的光由水中斜射入空气中时,在水面处发生了折射现象,折射光线远离法线,人眼逆着折射光线看去,认为光是沿直线传播的,所以看到的是池底变高了,即变浅了,看到的是折射形成的虚像,不是真实的池底。(2)如图所示,在水池壁上任取一点A1,这一点反射的光线由水中斜射入空气中时,发生折射现象,折射光线远离法线,人眼逆着折射光线看去,看到的是经水面折射形成的虚像,位置变高了,A′1;同理,在池壁上再取一点比A1高的点A2,人眼看到的像在A′2位置。由图可知,较深的位置,人眼看到的像变高较多,较浅的位置,人眼看到的像变高较少,所以人眼看到的像A′1A′2的距离小于真实的A1A2的距离,所以看到的正方形墙壁瓷砖变成的扁长方形,即图中的②的形状。

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【题目】. 某地区道路如图所示,歹徒在A处作案后沿AB5m/s速度逃跑,到达B时停留1s,接着沿BC 6m/s速度逃跑。在歹徒经过AB中点时,被见义勇为的小明同学发现并立即从A出发,沿AC拦截歹徒结果警方和他恰好在C处将歹徒抓获。歹徒从被发现至C处被抓获,共历时____s;小明追捕歹徒的速度为________m/s。

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【题目】在“探究光的反射定律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的,可绕接缝ON转动.
(1)如图甲,当硬纸板垂直于镜面放置且E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,进行多次实验的 . 实验中硬纸板的作用
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,此时在F上不能看到反射光线OB;再向前缓慢旋转,当E、F在同一平面上时,在F上又看到反射光线OB.此实验说明了
(3)保持图甲所示的E、F在同一平面,而把平面E、F一起向后倾倒使得整个平面与水平面成30度的夹角,仍然让光线AO沿纸板E射向镜面如图丙,则在F上(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB.

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【题目】几种测量仪器的测量结果如图所示

(1)如图甲所示被测物体的长度为____cm;(2)如图乙所示秒表的读数为_____s.

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【题目】甲、乙两车从同地出发做匀速直线运动,甲车的速度是10 m/s,乙车的速度是甲车速度的1.5倍,甲车出发1 min后,乙车才出发去追甲车。求:

(1)乙车出发时距甲车多远?

(2)乙车追上甲车需用多长时间?

(3)乙车追上甲车时离出发点多远?

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【题目】某小组同学用如图甲所示的装置探究凸透镜成像特点,其中凸透镜的焦距为15 cm。他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小,如图乙所示(用带箭头的线段表示物或像,A′、B分别表示蜡烛在AB处像的位置)。

(1)从图乙中可以看出,蜡烛在AB位置时光屏上得到的都是倒立、________的实像。生活中利用这个成像特点制成了________________(写出一个即可)。

(2)和其他小组交流后发现,当蜡烛在距透镜15~30 cm之间时,像均成在透镜另一侧距透镜30 cm以外处。但是,当他们把蜡烛放在C位置时,在光具座上无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距______________________________

(3)为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上,他们采用了两种做法:

做法一:保持蜡烛和透镜的位置不变,更换凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像。这表明像距变________了,由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强,此透镜焦距________(大于”“小于等于”)15 cm。

做法二:保持蜡烛和透镜的位置不变,在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像。由此实验联系实际,远视眼的晶状体焦距较________(”),将近处物体的像成在视网膜________(”)方,故需配戴________透镜矫正。

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【题目】用手边的铅笔可以做很多物理小实验.
(1)如图甲所示,铅笔的长是cm.
(2)如图乙所示,手指压铅笔尖感到疼,因为力的作用是
(3)用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔,再匀速拉动,如图丙所示.根据比较两种情况下摩擦力的大小,由此得出的结论是
(4)如图丁所示,用两手指水平压住铅笔的两端.铅笔静止时,两手指对铅笔的压力平衡力(选填“是”或“不是”).用力压时,两个手指的感觉不同,说明在压力一定时,压力的作用效果跟有关.
(5)握在手心里的铅笔温度上升,这是用方式增大了铅笔的内能.
(6)把铅笔尾竖直插入水中,笔尾在水中的位置越靠近水面,受到水的压强越

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【题目】小明用托盘天平测量铁块的质量,所用天平的标尺如图所示,最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同测量前,将天平放在水平桌面上,移动游码到标尺的________________刻度线处,调节平衡螺母,使天平平衡测量时右盘加入一定量的砝码后,天平的指针偏向左侧,这时铁块的质量________________(小于”“等于大于”)右盘中砝码的总质量再加入5 g的砝码后,指针偏向右侧接下来的操作是:_____________________,直至天平平衡

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【题目】“测量小灯泡电功率”的实验中,电源为两节新干电池,电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值20Ω.
(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接(要求滑片向B滑动时,接入电路阻值减小,且导线不能交叉).
(2)实验时,某个小组同学刚闭合开关就发现小灯泡亮度很亮然后马上熄灭了,老师指出了同学们操作时的错误是 , 同时提醒同学们注意观察此时电表的示数,发现电流表无示数,电压表(选填“有示数”,“无示数”).
(3)断开开关,更换了相同规格的小灯泡后重新按照正确的操作进行实验.移动滑片,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯泡的额定电流为A,小灯泡的额定功率是W,小灯泡正常发光的电阻是Ω.
(4)小华打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0 , 只利用一只电压表,通过图中操作(开关S接“a”“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率.图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图,则以下判断正确的是 . A.两种方案都能 B.两种方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能 D.丙方案不能,丁方案能
(5)小华还想探究“在电压一定的情况下,电流与电阻的关系”,于是将甲图中的小灯泡换成四个阻值分别为10Ω,8Ω,6Ω和4Ω的定值电阻,其余连接均不改变.在实验过程中,将4个定值电阻依次接入电路,调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压保持某个值U0不变,为了能够顺利得到4组I、R数据,完成实验,该电压U0的取位大小应满足:;完成实验后,小华分析数据得到:在电压一定的情况下,的结论.
(6)完成实验后,小华想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值,他用该电阻替换灯泡后,发现电压表损坏了,便将其拆除.若滑动变阻器的最大阻值用R0表示,你在不改变其他元件连接的方式下,帮他完成实验:(几次实验后,电池电压稍有下降) 实验步骤:A.
B.
表达式:(用所测物理量符号表示).

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