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    18．善于归纳总结是学习的好习惯，下列四组连线是小李同学的学习笔记，归纳完全正确的是（　　）
    A．力与运动的解释
    同一物体的速度越快-受到的惯性越大
    当浮力等于物体自身重力时-物体一定静止在水中
    匀速运动的物体---受到了平衡力
    B．物理问题与科学探究方法
    探究同一直线上的二力合成---控制变量法
    认识电压-类比法
    研究电流跟电压，电阻的关系-等效法
    C．装置与工作原理
    弹簧测力计-在弹性范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比
    电动机-通电线圈在磁场中要受到磁力的作用
    天平-等臂杠杆
    D．生活现象与物理知识
    用手机接打电话-电磁波传递能量
    夜间行车，驾驶室内不宜亮灯-漫反射
    使用高压锅-沸点与气压的关系

    分析 根据我们所学到的力与运动的关系、物理学方法、弹簧测力计和电动机以及天平的原理、电磁波和漫反射以及沸点与气压的关系等相关知识进行逐项的分析、排除，从而得出正确的结论．

    解答 解：A、惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体的运动速度没有关系，同一物体惯性相同，惯性不是力，不能说受到惯性的作用．故A错误；
    B、探究同一直线上的二力合成，是采用的等效替代法，不是控制变量法．故B错误；
    C、弹簧测力计-在弹性范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比；电动机-通电线圈在磁场中要受到磁力的作用；天平-等臂杠杆．故C正确；
    D、用手机接打电话是电磁波传递信息，不是传递能量；夜间行车，驾驶室内不宜亮灯，属于镜面反射．故D错误．
    故选C．

    点评 本题考查了物理学中的多个知识点，要求学生对每个知识点的特点，原理及应用做灵活运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在学习液体压强时，小明用矿泉水瓶对液体压强的特点进行了探究．

    （1）如图甲所示小明在A、B两处开了两个大小相同的孔，发现从B孔喷出的水较急，这说明液体压强随深度的增加而增大；
    （2）如图乙所示，小明在瓶子同一高度的C、D、E开三个大小相同的小孔，装满水后，发现水从这三个孔中喷喷出的距离一样远，这可以说明在同一深度处液体向各个方向的压强相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示
    （1）B端的水不会流下来是由于受到大气压作用．
    （2）把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是实验．
    （3）把细管倒过来，如图乙所示．如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的电路中，电源电压保持8V不变，灯泡L标有“3W”字样，滑动变阻器最大阻值为20Ω．开关S闭合后，调节滑动变阻器滑片P的位置使灯泡L恰好正常发光，此时电压表示数为6V（不考虑灯丝的电阻受温度的影响），则下列关于该电路的判断正确的是（　　）
    A．此时滑动变阻器连入电路的阻值为12Ω
    B．若滑片P再向右移动，灯泡亮度会变亮
    C．若滑片P再向右移动，电流表示数将减小，电压表示数将增大
    D．整个电路消耗的最小功率为2W

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图是研究并联电路电流特点的实物图，电源电压保持不变，先同时闭合开关S和S1，两灯均发光，观察并记录电流表示数后，断开开关S1，此时（　　）
    A．甲表示数不变，乙表示数变大B．甲表示数变小，乙表示数变大
    C．甲表示数变大，乙表示数不变D．甲表示数变小，乙表示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．身高1.70m的李洋同学面向穿衣镜站在镜前1m，镜中的像与他相距2m，若他远离平面镜后退0.5m，则镜中像高为1.70m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．如图所示，物体以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上运动，请画出物体沿斜面向上运动过程中所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．关于凸透镜成像实验，完成以下内容：
    （1）首先应将蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度．
    （2）图中O为凸透镜的光心，F为焦点，请画出烛焰上的S发出的三条光线（中间一条光线平行于主光轴）经凸透镜后的出射光线，并确定其像的位置S′．

    （3）实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像．对此下列解释合理的是B．
    A．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距
    B．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距
    C．这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．归纳式探究--弹性物体的弹性势能：
    我们知道，弹性物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能．但是，用同样大小的力去拉两种不同的弹性物体，伸长的长度不同，产生的弹性势能也不同，且外界拉力做的功的大小数值上等于弹性物体产生的弹性势能．为了研究不同弹性物体发生形变时的弹性势能与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如表（其中：S为金属丝的横截面积，l0为金属丝的原长，△l为金属丝的伸长，Ep为金属丝具有的弹性势能）：
    材料S/m2l0/m△l/mEp/J
    铜3×10-611×10-30.165
    钢3×10-611×10-30.3
    铜6×10-611×10-30.33
    钢3×10-621×10-30.15
    铜6×10-612×10-31.32
    （1）Ep=k$\frac{S△{l}^{2}}{{l}_{0}}$，其中k与弹性体的材料有关，材料不同，k值一般不同．上述实验中铜的k值k铜=5.5×1010J/m3（填上数值和单位）．将数据变成公式，运用的是等价变换 法．
    （2）若要让粗细和原长不同的铜丝伸长相同的长度，且具有相同的弹性势能，则铜丝的原长和横截面积的关系可以用图2中的图线a表示．
    （3）如果将粗细和原长相同的铜丝和钢丝拉伸相同的长度，则拉力对钢做的功更多．
    （4）若要使横截面积为90×10-6m2、原长为2.5m的钢丝获得0.9J的弹性势能，则需将该钢丝拉伸0.5×10-3m．

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