【题目】如图甲所示是“测定小灯泡的电功率”实验的电路图,图丙是即将连接完成的实验电路,其中电源为三节新干电池,灯泡的额定电压为3.8 V,灯丝的电阻约为10 Ω,滑动变阻器标有“10 Ω 1 A”的字样.
甲 乙 丙
(1)对照电路图,用笔画线代替导线,将如图丙所示的实验电路中未连接部分连接好_________.
(2)闭合电路的开关后,若出现以下不正常现象(见下表),请你从下列选项中选择可能的原因填入表中(填选项代号) _________.
A.电路中a、b间断路
B.电路中a、b间短路
C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小
(3)为了测出小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表示数为________V,若此时电流表的示数如图乙所示,则通过灯泡的电流为________A,该灯泡的额定功率是________W.
【答案】B C A3.80.381.444
【解析】
(1)根据欧姆定律判断电流表的量程,把电流表串联接入电路;由灯泡的额定电压判断电压表的量程,把电压表并联接入电路;
(2)电路故障有两类:短路和断路;电路短路时,短路部分无电压,电流大;电路断路时,断路部分无电流,电压大;
(3)灯泡的额定功率是在额定电压下工作时的功率,可以利用计算它的额定功率。
(1)由欧姆定律可知,额定电压是3.8V的灯泡,当阻值约为10Ω时,其电流会在0.3A左右,小于0.6A,故电流表用0--0.6A量程,并与灯泡串联;其电压要达到3.8V,故电压表用0--15V量程,并与灯泡并联;答案如下图。
(2)1现象中灯泡不亮而电流很大是短路现象,故选B;
2现象中灯泡很亮,既有电流也有电压,说明滑动变阻器接入电阻较小,故选C;
3现象中灯泡不亮,无电流而电压较大是断路现象,故选A;
(3)小灯泡在额定电压下工作时的功率是额定功率,所以须把灯泡两端的电压调到额定电压,即3.8V;电流表的量程是:0--0.6A,所以读出的电流是:;灯泡的额定功率是:。
故答案是:(1). (2). B C A (3). 3.8 (4). 0.38 (5). 1.444
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,用F为30N的拉力,通过滑轮组拉着重为200N的物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动。物体受到的摩擦力是物重的0.3倍,滑轮组的机械效率是_____,绳子移动速度为_____m/s,拉力的功率是_____W。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用如图甲的电路测量定值电阻R的阻值。
(1)测量电阻的实验原理是________。
(2)按图甲电路,将图乙中的滑动变阻器正确连入电路_________。
(3)连接电路时,开关必须________,正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的阻值应处于________值。
(4)闭合开关。将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表的示数会________,当滑片P滑到某一位置时,电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图丙。由此可知被测电阻的阻值R=________Ω。
(5)该同学完成一次试验后,为确保测量结果的准确性,接下来的操作是________。
A.换用阻值不同的电阻再进行几次测量
B.调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系.
(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱,一时无法确定两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是串联的,小明的方法是 的(“正确”或“错误”),理由是 .
(2)小组同学按图1接好电路,图2中是测C处电流时出现的情况,此现象说明 ;图3是该同学连接的并联电路的局部实物图.正确测量完干路C处电流之后,某同学想只改动一根线测量通过L1的电流.请你在图中改动的线上画“×”,并补画上改动后的导线.
(3)电流表分别接入到图1中的A、B、C三处,测出第一组数据;为了防止偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;方法二:改变其中一条支路的灯泡规格.
A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A | |
第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次测量 | 0.10 | 0.24 | 0.34 |
第三次测量 | 0.10 | 0.30 | 0.40 |
通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法 (选填“一”或“二”)进行的,可以得出结论: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,对于电能表面板上的一些参数的理解,下列说法错误的是
A. 此时电能表的读数为120.7度
B. “220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用
C. “10(20)A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安
D. “600r/kWh”是指用电器每消耗1千瓦时电能,电能表的转盘转过600转
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某小组的同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是_______
A. 常用完全相同的加热方式 B. 酒精灯里所加酒精量相同
C. 取相同质量的水和另一种液体 D. 盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是________℃,这表明实验时的大气压强________(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高得多,请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:________.
(4)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题:________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,弹簧测力计的量程是_____,分度值是_____,放在地面上的物体重10N,利用弹簧测力计水平拉物体,测力计为2N时,物体没有动,此时地面对物体的摩擦力是_____N;当测力计的拉力增加到如图所示的大小时,物体刚好在水平面上匀速向右运动,此时物体受到的摩擦力为_____N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向________,并通过调整________来改变拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物体是________。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:________。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是(_______)
A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com