| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F 2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
分析 (1)为了避免杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂,实验前,应首先进行杠杆平衡调节,根据杠杆的平衡条件,杠杆左、右两端的螺母(或一端的螺母)向杠杆上翘的一端调节.
(2)利用题中表格中的已知数据分别计算F1L1与F2L2的值,进行比较,因杠杆是平衡的,若F1L1≠F2L2说明有错误.
(3)杠杆在水平位置平衡,阻力、阻力臂不变,动力臂变小,动力变大.
(4)当杠杆上挂多组钩码时,力和力臂数目增加,使实验复杂化,给实验带来难度.
(5)解决图表类的题目要充分利用表中数据,此题,杠杆是粗细均匀的一只金属杆,重心在杠杆的中点,当x为0.8m时,动力臂等于阻力臂,所以拉力等于杠杆的重力.
解答 解:(1)因为杠杆的重力对杠杆平衡产生的影响,实验前,应首先进行杠杆平衡调节.当杠杆处于水平平衡时,作用在杠杆上的动力和阻力--钩码的重力--的方向恰好与杠杆垂直,这时力的力臂就可以从杠杆上的刻度直接读出.因此,调节杠杆的水平平衡是为了便于测量力臂的大小.
如发现杠杆左端偏高,说明杠杆重心位置偏右,向左调节杠杆左侧平衡螺母或向左调节杠杆右侧平衡螺母.
(2)分析表中数据:实验序号1中,F1L1=2N×20cm=40N•cm;而F2L2=1N×10cm=10N•cm,∴F1L1≠F2L2,
因杠杆平衡,该组乘积不相等说明数据有错误.
实验序号2中,F1L1=1N×8cm=8N•cm,而F2L2=2N×4cm=8N•cm,则F1L1=F2L2,
因杠杆平衡,该组乘积相等说明数据正确.
由F1L实=F2L2得:L实=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{F}_{1}}$=$\frac{1N×10cm}{2N}$=5cm<10cm;
即:动力臂的实际值比表中的记录值小.
(3)弹簧测力计竖直拉和向右倾斜拉动杠杆在水平位置平衡,阻力和阻力臂不变,弹簧测力计向右倾斜拉动杠杆时,动力臂变小,根据杠杆平衡条件,动力变大,所以弹簧测力计示数变大.
(4)当杠杆上挂多组钩码时,力和力臂数目增加,虽然也能得出正确的结论,但是使实验复杂化,给实验带来难度.所以选项D正确.
(5)粗细均匀的金属杆长为1.6m,则其重心在0.8m处,此处动力臂等于阻力臂,由杠杆平衡条件可知,拉力的大小即为金属杆的重,故重力为10N.
故答案为:(1)水平;力臂;将平衡螺母向左调;
(2)1;小;
(3)变大;该力的力臂变小了;
(4)D;
(5)10.
点评 解决与杠杆平衡条件相关问题的基本方法:准确找出题中杠杆的五要素,再将对应的动力和动力臂、阻力和阻力臂代入杠杆平衡条件,即可求解;解决图表类的题目要充分利用表中数据,此题,当x为0.8m时拉力等于杠杆的重力.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 时间/min | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 温度高的物体具有的热量多 | |
| B. | 热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体 | |
| C. | 热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体 | |
| D. | 冰箱、空调能够将热量从低温物体传递到高温物体 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 145cm=145÷100=1.45m | B. | 145cm=145÷100m=1.45m | ||
| C. | 145cm=145cm×0.01=1.45m | D. | 145cm=145×0.01m=1.45m |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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