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    1．2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成较大伤亡和财产损失…海啸之所以有这样大的破坏性，是因为海啸具有很大的（　　）
    A．内能B．重力势能C．弹性势能D．机械能

    分析 物体由于运动而具有的能叫动能，物体由于被举高或发生弹性形变而具有的能叫势能，机械能包括动能和势能．海啸就是大浪，有一定的高度和运动速度，具有机械能．

    解答 解：发生海啸时，海浪向一定的方向运动，具有一定速度，因此海浪具有了动能；海浪还有一定的高度，所以海浪又具有了重力势能，动能、势能统称机械能．
    故选D．

    点评 此题考查学生对于机械能的理解和掌握，从概念入手分析做出正确判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列简单机械中属于费力杠杆的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，电阻R1为10Ω，电源两端电压为6V，开关S闭合后，求：
    （1）当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为50Ω时，通过电阻R1的电流I；
    （2）当滑动变阻器接入电路的电阻R3为20Ω时，通过电阻R1的电流I′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示的电路，滑动变阻器的规格是“20Ω、2A”电源电压6V，R=10Ω，求：变阻器的滑片P从a端滑到b端时，电流表和电压表的变化范围．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示电路，电源两端电压为U，且保持不变．当开关S1、S2都闭合时，电路消耗的电功率为P，电压表V1、V2的示数分别为U1、U2；开关S1闭合、S2断开时，电路消耗的电功率为P′，电压表V1、V2的示数分别为U1′和U2′，电阻R3消耗的电功率为9W．已知电阻R1=2Ω，U1：U1′=3：2，U2：U2′=9：10．则下列判断正确的是（　　）
    A．R3=4Ω，R1：R2=1：3B．R2=6Ω，R2：R3=2：3
    C．U=18V，P′=27WD．P=40.5W，P：P′=3：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示是小李同学在完成“探究水的沸腾”实验的实验图象．求：
    （1）已知实验时，水的质量为100g，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则从实验第10分钟到第20分钟，水吸收的热量为多少？
    （2）已知该实验使用酒精灯加热，酒精灯每分钟消耗酒精为0.056g，酒精的热值为3.0×107J/kg，则从实验第10分钟到第20分钟的过程中对被加热的水而言，酒精灯的效率约为多少？
    （3）爱动脑的小李查阅资料后发现了一个新的物理量----汽化热，它是指单位质量的液态物质变成同温度的气态物质所需吸收的热量．小李想在此基础上粗略测量水的汽化热．由图可知，从第20分钟起，水开始沸腾，水迅速汽化成同温度的水蒸气，至25分钟停止加热，测得水的质量还剩99g，则水的汽化热λ是多少J/Kg？（不考虑沸腾前蒸发掉的水，整个过程酒精灯的效率不改变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
    编号长度/cm直径/cm频率/Hz
    125.001.502131
    231.002.001284
    348.502.50656
    （1）三根管中音调最低的是3号．
    （2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．
    答：不能（选填“能”或“不能”）； 理由：没有控制管子的长度或直径相同．
    （3）完成上述探究后，小明又进行了如图的探究，他将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面的力度越大时，鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高，这说明振幅越大响度越大，该实验中乒乓球的作用是把鼓面的振动放大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．一只电压表有3V和15V两个量程，一次实验中用的是0～3V量程，某同学按0～15V量程的刻度盘读取的电压恰好是7.5V，则实际测得的电压是（　　）
    A．7.5VB．2.5VC．1.5VD．0.15V

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在“探究灯泡的电功率与哪些因素有关”的活动中，同学们利用两个不同规格的灯泡L1和L2设计了如图甲乙两个电路．
    （1）实验过程是根据灯的亮度来比较灯泡电功率的大小的；
    （2）探究灯泡的电功率与电压的关系，应该选择图甲所示的电路，探究灯泡的电功率与电流的关系，应该选择图乙所示的电路．
    （3）为了探究灯泡电功率与电流的关系，小明认为利用图乙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流，观察灯L1或L2亮度变化，即可得出结论，你认为小明的做法不合理（选填“合理”或“不合理”），理由是没有保证灯泡的电压不变；
    （4）小明想测量灯泡的额定功率，将标有“3.8V，1.2W”字样的灯泡L1和标有“2.5V 0.2A”字样的灯泡L2按图乙电路连接，经分析，能测出灯泡L2（选填“L1”或“L2”）的额定功率，简要说明你的理由是为保护灯L2，电路中的电流不能超过灯泡L2的额定电流0.2A．

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