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    有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与那些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录：
    烧杯号 液体 质量m/g 初温t0/℃ 末温t/℃ 加热时间t/min
    1 水 200 20 28 8
    2 水 100 20 28 4
    3 煤油 200 20 28 8
    4 煤油 200 20 24 2
    根据实验记录回答下列问题：
    （1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是
    物体吸收热量的多少与物体的质量有关
    物体吸收热量的多少与物体的质量有关
    ．
    （2）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是
    物体吸收热量的多少与升高的温度有关
    物体吸收热量的多少与升高的温度有关
    ．
    （3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是
    物体吸收热量的多少与物质的种类有关
    物体吸收热量的多少与物质的种类有关
    ．
    分析：对数据进行分析时，要抓住相同量和不同量，利用控制变量法的思想得出正确的结论．
    解答：解：（1）比较1、2两杯的实验记录可知，都是水且初温、末温都相同，质量不同，说明物体吸收热量的多少与物体的质量有关；
    （2）比较3、4两杯的实验记录可知，都是煤油，质量相同，初温相同、末温不同，说明物体吸收热量的多少与升高的温度有关；
    （3）比较1、3两烧杯的实验记录，1杯中是水，3杯中是煤油，即物质种类不同，质量相同，初温相同、末温不同，说明物体吸收热量的多少与物质的种类有关．
    故答案为：（1）物体吸收热量的多少与物体的质量有关；
    （2）物体吸收热量的多少与升高的温度有关；
    （3）物体吸收热量的多少与物质的种类有关．
    点评：本题为研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关的实验，应当仔细分析表格中的数据，才能得到正确的结论，考查学生的归纳分析能力．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?德化县二模）有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录，回答下列问题：
    烧杯号 液体 质量（g） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（min）
    1 水 200 20 28 8
    2 水 100 20 28 4
    3 煤油 200 20 28 4
    4 煤油 200 20 24 2
    （1）实验过程中，根据
    加热时间的长短
    加热时间的长短
    比较液体吸收热量的多少，所以要用同样的加热器加热．
    （2）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是
    不同质量的相同物质升高相同的温度吸收的热量是不同的
    不同质量的相同物质升高相同的温度吸收的热量是不同的
    ．
    （3）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是
    相同质量的同种物质升高不同的温度吸收的热量是不同的
    相同质量的同种物质升高不同的温度吸收的热量是不同的
    ．
    （4）根据1号和3号的烧杯的实验记录，可以初步得出物体温度升高的多少与
    物质的种类
    物质的种类
    有关．综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类，质量，温度的变化量有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关，做了下面的实验：在四个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用同样的加热器加热，实验获得的数据如表，回答下列问题：
    编号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
    1 水 200 20 28 8
    2 水 100 20 28 4
    3 煤油 200 20 28 4
    4 煤油 200 20 24 2
    （1）比较1、2两个烧杯的实验数据，可以得出：
    质量不同的同一种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    质量不同的同一种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    ；
    （2）比较3、4两个烧杯的实验数据，可以得出：
    质量相同的同一种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同
    质量相同的同一种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同
    ；
    （3）比较1、3两个烧杯的实验数据，可以得出：
    质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    ；
    （4）由此可以归纳出：物体温度升高时吸收的热量与
    物质的种类、物质的质量以及物体升高的温度值
    物质的种类、物质的质量以及物体升高的温度值
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的电加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录，回答下列问题．
    烧杯号 液体 质量（g） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（min）
    1 水 200 20 28 8
    2 水 100 20 28 4
    3 煤油 200 20 28 4
    4 煤油 200 20 24 2
    （1）该实验选择用电加热器给水和煤油加热的原因是
    保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同
    保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同
    ．
    （2）比较1、2两烧杯的实验记录可知：物体温度升高时吸收热量的多少与
    物体的质量
    物体的质量
    有关．
    （3）比较
    3、4
    3、4
    两烧杯的实验记录可知：物体温度升高时吸收热量的多少与物体升高的温度有关．
    （4）比较1、3两烧杯的实验记录可知：物体温度升高时吸收热量的多少与
    物质种类
    物质种类
    有关．
    （5）该实验的研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?房山区一模）有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录
    烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
    1 水 200 20 28 8
    2 水 100 20 28 4
    3 煤油 200 20 28 4
    4 煤油 200 20 24 2
    根据实验记录回答下列问题：
    （1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是
    同种物质升高相同的温度，加热时间（或吸收的热量）与质量成正比
    同种物质升高相同的温度，加热时间（或吸收的热量）与质量成正比
    ．
    （2）比较
    3、4
    3、4
    两烧杯的实验记录，得出的结论是质量相等的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
    （3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是
    质量相同升高相同的温度，加热时间（或吸收的热量）与物质的种类（或比热容）有关
    质量相同升高相同的温度，加热时间（或吸收的热量）与物质的种类（或比热容）有关
    ．

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